学生开学第一课主题班会的教案模板学生开学第一课主题班会的教案模板（精选4篇）学生开学第一课主题班会的教案模板篇1一、设计说明排列和组合的思想方法不仅在生活中运用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是培养和发展学生抽象的逻辑思维能力的好素材。本节课主要是使学生通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单事物的排列数和组合数；初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识；使学生感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学、探索数学的浓厚兴趣。我从以下几个方面进行了一些尝试：l、创设情境，激发兴趣为了激发了学生学习的主动性，把各项教学内容全部贯穿于活动当中，增强了学生的参与意识，提高了学生学习的积极性。2、关注合作，促进交流:为了充分体现学生学习的主体性，我运用小组共同合作、探究的学习方式，让学生互相交流，互相沟通，把积极思考的主动权完全交给学生，使学生发现问题、探索问题、解决问题的能力得到提高。3、组织活动，引发思考:为了让学生真正成为自主探索、合作、交流的主体，我组织了许多与教学内容紧密相连的活动，充分体现了数学学科所独有的特点数学思考。二、教学内容义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册。三、教学目标1、使学生通过观察、猜测、动手操作、合作交流等活动，找出简单事件的排列数或组合数。2、通过互相交流，使学生体会解决问题策略的多样性，发展符号感。3、结合具体情境，使学生经历解决实际问题的过程，进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。4、使学生在探索规律的活动中获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣和信心。四、教学中重、难点培养学生初步的观察分析和推理能力，以及有顺序的全面的思考问题的意识。五、教学过程（一）揭示课题今天我们一起进入有趣的数学广角。（板书课题）（二）探究新知1、创设情境小红的衣柜里放着五件衣服（出示图片），她可以怎样搭配？一共有几种不同的穿法？活动策略：①教师请同学们拿出课前老师发给你的衣服卡片，自己摆一摆。②引导讨论：有这么多种不同的穿法，怎样才能做到不遗漏、不重复呢？③教师结合课件演示，介绍连线法。（三）、课堂实践，巩固新知。1、破密破。（课件出示课件密码门）（1）学生用数字抽拉卡拉一拉，并记下结果。（2）学生汇交流（老师根据学生的回答，点击课件展示密码）（3）生生相互评价。2、早餐搭配。（课件出示情境图）（l）老师提出要求：饮料和点心只能各选一种，可以有多少种不同的搭配呢？（2）学生独立练习，在书上连一连。（3）学生汇报早餐搭配方案。3、路线选择。降件展示游玩景点图）（l）师引导观察：从儿童乐园到百鸟园有几条路线？从百鸟园去猴山有几条路线？（2）学生独立思索后小组交流（3）全班同学互相交流4、评选小小节目主持人活动。师提出要求：主持人要求一名男同学与一名女同学搭配，每小组根据男、女生人数设计搭配方案，由组长作好活动记录。（1）小组活动，老师参与小组活动（2）各小组展示记录方案（3）师生共同评价学生开学第一课主题班会的教案模板篇2【教学目标】1.畅谈暑假生活，与同学分享暑假的快乐时光。2.养成良好的学习行为习惯，回顾语文课堂常规。3.初步了解本册课本的结构，了解篇目及每单元的特色，明确学习任务，激发学习兴趣。4.听《毛毛虫和我》的故事，感受理想和行动之间的关系，明白自己应该怎么做。【教学重难点】初步了解本册课本的结构，了解篇目及每单元的特色，明确学习任务，激发学习兴趣。【教学过程】一、回顾暑假。两个月的暑假生活已经结束了，从今天开始，我们就是三年级的学生了，相信同学们一定会爱上三年级，抒写出新的传奇。你的暑假是怎么过的呢?今天先让我们一起来回忆刚刚过去的美好的暑假生活。老师知道，很多同学都去旅游了，有去北京的，有去济南的，有去杭州的……猜猜，老师是怎么知道这些的呢?同学们真聪明!老师看到了大家在博客上记录下的假期生活。现在我们就一起来进入我们的“暑期快乐大本营”!二、暑期快乐大本营。(一)说说暑假的味道。1.分享暑假里的快乐事。大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实。可以说说自己游玩的经过，或是自己学到的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。2.小组内畅所欲言。3.指名上台讲，教师稍作点评。(二)暑期快乐作文吧1.全班欣赏学生的优秀作文。(说说自己的感受)2.自己选择一篇在小组内交流。(认真倾听，分享快乐)3.互相交流赏析。三、了解大概，亲近语文。1.认识封面:仔细看看语文书的封面，说说你看到了什么。2.读读目录。认真读读语文书的目录，说说:(1)这本书一共有几篇课文?标“*”的有几篇?(2)你最喜欢哪篇课文?为什么?四、提出要求，准备学习。1.拥有《新华字典》或《现代汉语词典》等学习工具书。2.准备三本簿子:日记本、练笔本和摘录本。3.准备一两本自己喜欢的课外书。五、做最好的自己