第五单元检测题班别座号姓名一、基础知识及运用(20分)1．给下列句中加点的字注音。（3分）①到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞（）美人，为花卉（）园艺增添了新的品种。②从雨林中得到的经过驯（）化的动物与归化的植物中获得的基因能用来改良土生的牲畜（）。③有些白花，例如菊花，萎（）谢之前微呈红色。④有的生有蜜腺，分泌（）蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。2.下列词语中加点字注音全对的一组是(3分)………………………………………………【】A.柑橘（jí）花卉（huì）灼伤（zhuó）B.疟疾（nüè）芯片（xīn）萎谢（wěi）C.摄取（shè）地壳（ké）栖息（qī）D.分泌（bì）粉蕊（ruǐ）濒临（bīn）3.下列词语没有错别字的一组是(3分)……………………………………………………………【】A.刀耕火种悲天悯人不言而喻B.与日具增生死存亡万紫千红C.连琐反应危言耸听滥砍滥伐D.归根到底意味深长按步就班4.下面句子所运用的说明方法与例句相同的一句是（3分）…………………………………【】[例句]毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。A．有些白花，如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素。B．我们80%以上的食物包括咖啡、可可都来自雨林。C．雨林以每分钟27平方米（相当于40多个足球场）的速度遭到彻底毁灭。D．至少有2500种潜在的新水果和蔬菜生长在世界各地的热带雨林中。5.下列说法与课文不相符的一项是（3分）………………………………………………………【】A.工业的发展能够大大促进人类的生产力，产生出许多的新事物。（《世纪之交的科学随想》）B.海洋是未来的粮仓，因而未来的海洋同样可以为人类提供大米、小麦、玉米等传统意义上的粮食（《海洋是未来的粮仓》）C.雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种。（《雨林的毁灭——世界性灾难》）D.万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。（《花儿为什么这样红》）6.阅读下面的材料，然后按要求回答问题。（5分）2007年4月19日，《艺术人生》某主持人采访《恰同学少年》剧组，在请出毛泽东的嫡孙、毛岸青的儿子毛新宇时，该主持人说：“不久前，毛岸青去世了，首先，对家父的过世表示哀悼。”就是这个看似平常的开场白，却引发了一场“家父风波”。节目播出之后，有媒体对这个细节提出质疑，并在相关报道中称此为“严重口误”。你觉得该主持人话语错误在哪里？应该怎样说才对？答：二、阅读(50分)●阅读下面一个语段，回答7——11题（25分）利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。首先，砍伐林木减少了光合作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量（光合作用对氧气循环极为重要，能确保大气中不缺乏氧气）。其次，放火毁林产生的大量二氧化碳，造成环境进一步恶化。这样，最后只能是带来灾难性的气候变化，冰川融解，洪水泛滥。这不是一般性的灾害，这会造成更多的动植物死亡。地球在过去的5亿年岁月中，已经经历过5次大规模的物种灭绝。最近的一次大约发生在距今6600万年的白垩纪末期，其标志是恐龙灭绝。但这不是最严重的一次。最严重的那次大约发生在2.45亿年前的二叠纪，那时生命大规模灭绝77%到96%的海洋动物物种消失，地面的生物也大量灭绝。如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第6次大规模灭绝。同以前所发生的灾难一样，生命将再次受到严峻的考验。我们已经永远失去了舌头长20多厘米、可从特殊品种的兰花中摄取液汁的达尔文蛾，以及身体几乎透明和骨头为绿色的草蛙。7.第一段文字的中心句是,理由是。（6分）8.第一段文字中的“气候变化”指的是和。（4分）9.“这不是一般性的灾难”的原因是，“这”是指（4分）10.第二段文字主要运用的说明方法是（6分）……………………………………………【】A.举例子和下定义B.举例子和列数据C.列数据和下定义D.打比方和列数据11.第三段文字中“生命将再次受到严峻的考验”中的“严峻的考验”指的是什么？（5分）答：●阅读下面一篇文章，回答12——16题（25分）人类能在地球上生活多久（节选）何祚庥①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。