--《制作小磁针》教学设计大杖子学区宽甸小学陶丽【教学目标】1、科学探究目标：①能从两块磁铁相互作用的实验现象中，归纳出关于磁极相互吸引和排斥的规律的假设。②能设计实验验证关于两块磁铁的磁极靠近时，相互吸引和排斥的规律的假设。2、情感态度价值观目标：①能将自己制作小磁针的方法告诉别人；同时能学习别人的方法。②能说出反复实验的重要性。3、科学知识目标：①能用自己的话描述两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸。②能用自己的话解释在地球上磁铁能指南北方向的原理。4、STSE目标：能设法将缝衣针制作成小磁针。【教具准备】条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、玩具小汽车、缝衣针、大头针、曲别针、指南针。【教学过程】一、新课导入你能使缝衣针吸起曲别针吗？二、活动一：磁极的相互作用1、把两个磁铁的两极相互靠近，看看会发生什么现象？2、讨论：实验中出现的现象说明了什么问题？3、用实验进一步证明自己的解释。把两个条形磁铁分别放在两个玩具小汽车上，多次变换磁极相对的方向，看看发生什么现象？全班交流实验结果5、得出结论6、组织学习“科学在线”。三、活动二：自制小磁针1、实验用具准备：缝衣针、具有较强磁力的磁铁、曲别针。（注意还可以选其他材料，用同样的方法制作不同的小磁针。磁铁不要来回磨擦，应始终按一定的方向磨擦。）2、提示：把缝衣针放在桌面上，用磁力较强的磁铁慢慢从缝衣针的一端划向另一端，至少划20次。（注意小别扎手！）3、试一试，自己制作的小磁针能吸引曲别针吗？能用几种方法找出小磁针的N极和S极？4、讨论：把自己使用的方法与同学交流，比比谁的方法又快又准。