2024-2025学年统编版(部编版)小学三年级语文上册期末质量试题班级：____________________学号：____________________姓名：____________________一、单选题（每题3分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.耽搁（gāngē）吆喝（yāohē）瘦削（shòuxiāo）B.撵走（niǎnzǒu）窸窣（xīsū）客栈（kèzhàn）C.客栈（kèjiàn）瞭望（liáowàng）踮脚（diǎnjiǎo）D.胆怯（dǎnquè）祷告（dǎogào）皱眉（zhòuméi）答案：B解析：A项中“瘦削”的“削”应读“xuē”；C项中“瞭望”的“瞭”应读“liào”；D项中“胆怯”的“怯”应读“qiè”。2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.同学们在操场上生龙活虎地玩耍。B.听了老师的话，他茅塞顿开，所有的烦恼都烟消云散了。C.周末，爸爸带我到海边，那里的景色真是巧夺天工。D.小红在舞台上翩翩起舞，舞姿优美，赢得了观众的阵阵掌声。答案：C解析：“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙，不能用来形容自然景色。3.下列句子中没有语病的一项是（）A.秋天的北京是个美丽的季节。B.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证。C.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。D.我们要认真听取并思考别人的意见。答案：D解析：A项搭配不当，应将“季节”改为“城市”或将“秋天”和“北京”位置互换；B项不合逻辑，应删去“能否”；C项搭配不当，应将“事业”改为“传统”或“精神”。4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“不，我不去！”我斩钉截铁地说：“这种骗钱的事，我怎么能干呢？”B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。C.我不知道他们给了我多少日子？但我的手确乎是渐渐空虚了。D.“小明，你吃饭了吗？小明，你吃饭了吗？”妈妈大声地问。答案：B解析：A项中“说”后面的冒号应改为逗号；C项中“日子”后面的问号应改为逗号；D项中“小明，你吃饭了吗？”是连续问句，只在句末用问号，第一个问号应改为逗号。5.下列句子中，与“我的书包”结构相同的一项是（）A.打扫教室B.热爱祖国C.美丽的校园D.刻苦学习答案：C解析：“我的书包”是偏正短语，“我的”是修饰语，“书包”是中心语。A项是动宾短语；B项是动宾短语；C项是偏正短语，与题干结构相同；D项是偏正短语，但“刻苦”是形容词，与题干中的代词“我的”不同类。二、多选题（每题4分）1.下列句子中，含有比喻修辞手法的有（多选）（4分）A.他的脸色像苹果一样红。B.树叶在风中跳舞。C.我的心像刀割一样痛。D.他跑得真快，像一只猎豹。答案：ACD解析：A项中“他的脸色”被比喻为“苹果”，C项中“我的心”被比喻为“被刀割的状态”，D项中“他”被比喻为“猎豹”，都使用了比喻的修辞手法。B项“树叶在风中跳舞”是拟人手法，将树叶人格化，没有使用比喻。2.下列词语中，都是描写秋天景色的有（多选）（4分）A.春暖花开B.金风送爽C.硕果累累D.骄阳似火答案：BC解析：B项“金风送爽”和C项“硕果累累”都是描写秋天的景象。B项“金风”指秋风，“送爽”指送来凉爽，“金风送爽”就是秋风送来了凉爽的天气，是秋天的典型特征。C项“硕果累累”形容果实丰收，多指秋天。A项“春暖花开”是描写春天的景象，D项“骄阳似火”则是形容夏天阳光强烈，都不是描写秋天的。三、判断题（每题3分）1.《白鹭》这篇课文是郭沫若先生的作品，他通过描写白鹭的静态美和动态美，展现了白鹭的优雅和高贵。（）答案：√解析：《白鹭》是郭沫若的一篇散文，文中描绘了白鹭的优雅和美丽，通过描写其静态和动态的特点，展现了白鹭的形象。2.“兴高采烈”和“得意忘形”两个成语的意思相近，都可以用来形容人非常高兴的样子。（）答案：×解析：“兴高采烈”确实用来形容人非常高兴的样子，但“得意忘形”则含有贬义，形容人因为高兴而失去了常态，忘记了自己应该保持的样子或态度。因此，这两个成语的意思并不相近。3.句子“我拿起笔，在纸上写下自己的名字。”中的“拿起”是动词，“名字”是名词。（）答案：√解析：在这个句子中，“拿起”是描述一个动作的词，即动词；“名字”是表示人或事物名称的词，即名词。所以判断是正确的。4.《将相和》这篇课文主要讲述了廉颇和蔺相如之间的友情故事，体现