2014年高考物理二轮复习专题十力学光学实验点精练(含详解)2014年高考物理二轮复习专题十力学光学实验点精练(含详解)根据工程勘察报告揭露，本场地自地表至持力层深度范围内所揭露的土层主要由饱和粘土、砂土组成，具有成层分布的特点。页脚内容根据工程勘察报告揭露，本场地自地表至持力层深度范围内所揭露的土层主要由饱和粘土、砂土组成，具有成层分布的特点。页脚内容2014年高考物理二轮复习专题十力学光学实验点精练(含详解)根据工程勘察报告揭露，本场地自地表至持力层深度范围内所揭露的土层主要由饱和粘土、砂土组成，具有成层分布的特点。页脚内容专题十力学、光学实验【测控导航】考点题号（难易度）1。探究弹力与弹簧伸长的关系1（易）2。验证力的平行四边形定则2(易）3。探究动能定理5(中）4。验证机械能守恒定律8(难）5.用单摆测重力加速度及测光的波长3(易)、6(中）6.创新与设计性实验4(中)、7（中）1.（2013浙江部分学校5月第3次联考)请将下列实验步骤或结果补充完整：在“研究弹簧形变与外力关系的实验”中,取一待测弹簧,将弹簧自由悬挂测出其长度，在其下端竖直悬挂钩码，稳定后测出弹簧的长度，并记录,改变钩码个数,重复上述步骤.某同学在如图所示的坐标系中，根据外力F与弹簧形变x的数据标出了五个点.请你在图中描绘出相应的Fx图像，根据图像求出弹簧的劲度系数为N/m。(保留2位有效数字)解析:由胡克定律F=kx可知，在x已知的情况下,还必须测量出弹簧的弹力F才能求出其劲度系数k，因此应记录钩码的个数(或钩码的总质量或钩码的总重力）.Fx图像如图所示,其斜率即弹簧的劲度系数为k≈19N/m.答案:钩码个数（或钩码总质量或钩码总重力)图见解析192.（2013河北省石家庄市二模）某同学找到一条遵循胡克定律的橡皮筋来验证力的平行四边形定则，设计了如下实验:（1）将橡皮筋的两端分别与两条细线相连，测出橡皮筋的原长。（2）将橡皮筋一端细线用钉子固定在竖直板上M点，在橡皮筋的中点O再用细线系重物，自然下垂，如图（甲）所示。（3）将橡皮筋另一端细线固定在竖直板上的N点,如图(乙）所示.为完成实验,下述操作中需要的是.A。橡皮筋两端连接细线长度必须相同。B.要测量图(甲)中橡皮筋Oa的长度和图（乙)中橡皮筋Oa、Ob的长度C。M、N两点必须在同一高度处D.要记录图（甲)中O点的位置及过O点的竖直方向E.要记录图（乙）中结点O的位置，过结点O的竖直方向及橡皮筋Oa、Ob的方向.解析：橡皮筋两端连接细线长度不是必须相同,M、N两点可以不在同一高度处，不需要记录图(甲）中O点的位置及过O点的竖直方向。由于已经测出橡皮筋的原长，只需要测量图(甲）中橡皮筋Oa的长度和图（乙)中橡皮筋Oa、Ob的长度，需要记录图（乙）中结点O的位置,过结点O的竖直方向及橡皮筋Oa、Ob的方向.操作中需要的是B、E。答案：BE3.(2013四川新津中学二模)在“用单摆测定重力加速度"的实验中:（1)某同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验，各组实验的测量数据如下。若要计算当地的重力加速度值,应选用第组实验数据.组别摆球材料摆长L/m最大摆角全振动次数N/次1铜0。4015°202铁1。005°503铝0.4015°104木1。005°50（2）甲同学选择了合理的实验装置后，测量出几组不同摆长L和周期T的数值,画出如图T2L图像中的实线OM，并算出图线的斜率为k,则当地的重力加速度g=。（3）乙同学也进行了与甲同学同样的实验,但实验后他发现测量摆长时忘了加上摆球的半径，则该同学作出的T2L图像为（)A.虚线①，不平行OMB.虚线②，平行OMC。虚线③，平行OMD.虚线④，不平行OM解析：(1)本实验应选择细、轻又不宜伸长的线，长度一般在1m左右;小球应选用直径较小、密度较大的金属球;单摆的最大摆角不能超过5°；全振动次数N应该在30次到50次之间.比较四组实验数据,只有第2组实验数据合适。（2）根据图像可知,k=T2/L，又因为单摆的周期公式T=2π,可得g=4π2==.(3)由g=4π2，可得==k(常数),所以==k，可见，若错把摆线长作为摆长，根据所得数据连成的直线的斜率是不变的，那么记录的周期T所对应的摆长偏小,即在第（2）题图中,取周期T相同时,乙同学描出的点偏左，据此可知，该同学作出的T2L图像应该为虚线②。本题答案为B.答案：(1）2(2)（3)B4。（2013吉林省长春市四模22题）某物理兴趣小组在一次探究活动中,想测量滑块和长木板之间的动摩擦因数。实验装置如图所示,一端装有定滑轮的表面粗糙的长木板固定在水平实验台上,木板上有一滑块，滑块右端固定一个轻小动滑轮，钩码和弹簧测力计通过