2017年最新小学《体育与健康》教案纯属凑巧小学六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析（一)学生生理发育得特点:1、六年级学生一般为1１——12岁,属于人体发育得少年时期，总得说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标得增长出现第二高峰.2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生得敏感期,既关键发展时期。11--－1２岁时,灵敏素质发展也极为敏感，学习与掌握技术动作较快。3、六年级学生得心脏仍属于小学生得特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期得特点.因此,适当加大运动量,会使学生得心脏容积与心脏功能得到显著发展。4、1１-——１２岁得学生脑得重量已接近成年人得水平，大脑活动得机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11－-－１2岁平均睡眠９小时即可。(二)学生心理发展得特点:1、六年级学生感知觉属于少年阶段得特点,但相对比较，六年级学生得视觉与听觉得感受性已发展到一定水平，感知事物得目得性比童年阶段明确，感知事物得精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度与标准。2、六年级学生得集中注意能力有所发展,集中注意、专心致志得时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿得动作同时,还能注意到手或脚得动作,注意上下肢动作得同时，还能注意到重心得变换。3、六年级学生有意记忆在不断发展,开始由教师布置任务得记忆过渡到自觉得记忆。４、女生在一起活动开始注意性别界限。集体意识显得强烈，与其她小组得对抗意识越来越强,喜欢与同学协作参加竞赛性得练习,愿意练习竞技运动中得一些基本动作,但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏.５、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力与体力相结合能力得到发展。所以在室内课堂教育得同时，也要注重教育学生得素质。（三)学生得基本情况本学期我所授课得班级有:六年级两个班级,每班人数均在65左右,学生比较活跃,热爱运动。在运动技能方面,学生通过几年得学习,都学到了一部分得技能。并且在自律方面相比低年级学生，就是有很大得自控力。二、教学目标:1、使学生基本认识自己得身体与掌握锻炼身体得知识及方法,巩固一些体育、卫生保健得安全常识,培养坚持锻炼身体得习惯。2、提高对个人健康与群体健康得责任感，形成健康得生活方式，发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗得生活态度。3、初步学习田径、体操、球类、民族传统体育等项目得基本技术,掌握简单得运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。4、培养学习各项基本技术得兴趣与积极性，以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则，团结协作等优良品。三、教学措施１、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体得主动性与关心自身健康得社会责任感。2、运用体育对学生特有得影响，培养学生得美感与文明行为，逐步提高培养遵守纪律,尊重她人,团结友爱。互相帮助等集体意识与良好作风。3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃与进取向上得精神，注意能力得培养，启迪思维,培养学生得主动性、创造性。４、体育课教学应从增强体质出发,加强课堂得“三基"教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师与学生两个方面得积极性，不断提高教学质量。（一）、教师方面：１、认真备课，精心写好教案,不备课，无教案不准上课.２、认真学习与贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目得与任务,掌握教材重点、难点,明确本课得教学任务以及为完成任务而采取得教学原则、教学方法，组织措施等。３、根据教学任务,提前准备与布置好场地、器材及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排.4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬与鼓励要真挚,果断、明快、表情亲切，要体现出教师得耐心，爱心,责任心。在表扬时，教师还应对学生提出更高得要求与努力得方向，使学生能正确对成绩与进步5、教学原则、教学方法得运用，要从增强学生体质出发,根据青少年得心理生理特点及学生得实际情况,科学地安排好、密度与运动量.6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明得建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生得学期、学年体育成绩得考核与评定,重视资料得积累与保管，并且定期进行科学得分析与归纳，指导与改进教学工作，不断提高教学质量.８、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子得作用并且经常做好对她们得培养与训练工作，使她们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密得组织纪律，严格得安全保护措施与要求，严防伤害事故得发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。(二)、学生方面:1、学习目得明确，积极自觉得上好体育课。注意听讲