中班美术优秀教案《我们爱运动》中班美术优秀教案《我们爱运动》（通用10篇）作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的中班美术优秀教案《我们爱运动》，欢迎大家分享。中班美术优秀教案《我们爱运动》篇1一、活动目标：1、喜欢人物绘画活动，感受美术创作的愉悦情绪。2、回忆并描述运动时的各种姿态、动感及愉悦情绪下脸部的变化特征。二、活动准备：经验准备：幼儿有过做各种运动的经历，感受。物质准备：收集各种运动图片，幼儿绘画材料纸、笔油画棒等。三、活动过程：师幼共同回忆并讲述或示范运动时的情景（1）以谈话导入活动：教师：你喜欢运动么？（喜欢）你喜欢做什么运动？你是怎么做的？当时心情怎样？从那里表现出来？（幼儿讨论）（2）幼儿讲述或示范运动时的情景：个别幼儿上前讲述或示范动作，引导幼儿观察不同的姿态、动感及幼儿的神情。欣赏各种运动图片，学习人物的不同表现方法（1）出示图片：引导幼儿观察各种运动所表现的手臂、腿、背腰等身体的不同姿态。（2）出示幼儿各种运动时的照片：引导幼儿观察小朋友在运动时是由不同场面组成，如有的是正面运动，有的是背面运动，有的是侧面运动等。师幼共同讨论画面的表现方法（1）教师：今天我们要把自己和同伴运动的场面用绘画的方式给表现出来，该如何表现最好呢？那么多同伴在运动，你给他们怎么分配场地更好呢？（幼儿讨论）（2）教师根据幼儿的讨论出示图片摆放，便于幼儿学习和理解画面布局。幼儿自由创作意愿画《我们爱运动》在幼儿创作时，教师边观察边指导幼儿对重难点的理解和掌握。展示幼儿作品，进行欣赏和评价。教师：你最喜欢那一幅画，为什么？（引导幼儿善于发现同伴的优点）活动评析：幼儿们很聪明，他们的体育锻炼形式很多，有很多的幼儿花的很形象，可见他们经历的活动很真实。中班美术优秀教案《我们爱运动》篇2【活动目标】幼儿能用已有感知人物动态的经验与运动器械组合，大胆想象表现运动中的情境，体验运动的快乐。【活动准备】运动中的照片，绘画工具【活动过程】(一)经验回忆--感知人在运动时的各种动态游戏：猜一猜--感知运动中的各种动作重点提问：(1)猜猜他在玩什么?(2)你是从哪里看出来的，说说他的动作怎样?ppt：运动照片--欣赏、感知自己和同伴快乐运动的情境重点提问：(1)、你们在玩什么?运动时感觉怎样?(2)、为什么要运动?小结：运动时人的各个部分都会动起来，运动不仅能锻炼我们的身体，还能带给我们自信和快乐。(二)主题创作--运动健康又快乐(三)交流欣赏--体现运动的快乐，积累主题创作的经验1.说说和谁在一起开展什么运动。2.说说运动中的'趣事，积累表现经验。中班美术优秀教案《我们爱运动》篇3活动目标：1、能在集体中大胆讲述自己喜欢的运动。2、会用简笔画的形式表现人物运动时的多种动态。活动准备：1、关注自己和同伴运动时的项目和姿态。2、有过简笔画得经验。3、纸、笔等。活动过程：1、引发简笔画的兴趣。师：你们知道运动会？那你们喜欢运动会吗？为什么？（幼儿回答）师：我跟你们一样也喜欢运动会，因为运动对身体有好处，那么最喜欢什么体育运动呢？（幼儿自由回答）幼儿在讲述自己喜欢的体验运动的时候，老师用简笔画的方式把孩子说出来的运动画出来。老师要鼓励孩子用身体运动来表现自己喜欢的运动项目的造型。二、欣赏简笔画老师和幼儿分析简笔画是如何反映人的运动动态的，简笔画跟我们平时的绘画有什么不一样？给幼儿空间，让幼儿尽情的说出自己的想法。三、幼儿绘画：我喜欢的运动1、老师发纸，幼儿把自己喜欢的运动用简笔画的线条勾画出来。引导幼儿先想好作品。再进行绘画。2、老师指导幼儿尽量多表现一些运动。3、在展台上展示部分幼儿作品，请幼儿介绍自己喜欢的运动。鼓励孩子大胆表述自己的运动。四、幼儿操作1、阅读《幼儿画册》2、完成绘画练习。中班美术优秀教案《我们爱运动》篇4活动目标1、感受帆船运动员的勇敢，激发对帆船运动的兴趣。2、了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船。3、能选择自己喜欢的色彩装饰帆船。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备1、经验准备了解有关帆船比赛的知识。2、材料准备①教师用材料：挂图"帆船运动"；帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。②幼儿用材料：《情景创意美术、绘画篇》第7~8页；记号笔、油画棒、水彩笔。活动过程一、情境导入观察帆船比赛的视频，引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验，激发活动兴趣。指导语：画面上有什么？是什么运动？帆船比赛运动在哪里进行？帆船上有些什么东西？运动员是怎样拉动帆船进行运动的？你还发现了什么？二、探索发现1、出示挂图"帆船运动"，观察帆