在写作中运用小标题结构法的妙处结构新颖巧妙衔接自然流畅内容丰富清新主旨深刻突出精彩标题一起看1、《爸爸的兼职》“商海沉浮”、“股市涉险”、“网上冲浪”2、《我的变身记》“A计划—温柔”、“B计划—微笑”、“C计划—苗条”3、《纷纷花思》“自然之花”、“艺术之花”、“灵魂之花”4、《个体之忧》“我听故我在”、“我思故我在”、“我赢故我在”5、《掌声》——左手与右手亲密接触的杰作“一掌，学会鼓掌”、“二掌，为别人鼓掌”、“三掌，为自己鼓掌”6、《踩着雨季走来，花儿正开》“花路”、“花香”、“花语”7、《考试三部曲》“轻松地走”、“担心地来”、“落魄地归”8、《人类，止步吧！》“枯藤+老树+昏鸦=优质的木材”、“小桥+流水+人家=人类的日用品”、“古道+西风+瘦马=桌上的美食”9、《有书香，真好》“童话漫游”、“孤岛流浪”、“思索空间”10、《我从生活那里学到的》“百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋”、“银妆素裹——冬”在写作中运用小标题的常见形式：1.时间串联式《师生情》：“晨练”、“午睡”、“夜自习”；《我从生活那里学到的……》：“百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋”、“银装素裹——冬”；2.按事件发生发展的顺序来安排材料《告别网吧》（于涛）：“开端”、“发展”、“高潮”、“结局”《面对挫折》（刘家乐）：“相遇”、“相斗”、“相知”。《秋》：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”《面对压力》：“学校”、“家庭”、“社会”《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大学”、“在人间”《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”借用人物语言串联式《告别“慢动作”》（孙心影）：“父母说”、“老师说”、“同学说”《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们都不走借用数学公式串联式《我最感动的事》：“生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、“爸爸+‘我’=感动”借用颜色串联式《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”借用味道串联式《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”怎样在写作中拟好小标题？1、小标题必须提纲挈领。2、小标题必须言简意赅。3、小标题与小标题之间，小标题与作文题目之间要有内在的联系。4、小标题的语言要富有文采，富有节奏感。并不是所有的文章都可以使用小标题的结构形式。只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题时，才能在写作中使用小标题结构法。怎样在写作中有效运用小标题？1.选材要精当，数量要恰当，容量要相当。2.各部分的内容应从不同的角度按一定的逻辑顺序去表现主题。3.写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁，有文采，且能概括各小标题的内容。事例一：《我从生活那里学到的》开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。百花争艳——春；绿草如茵——夏；果实累累——秋；银装素裹——冬。结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。事例二：《家庭给我的启示》开头：提起家庭，也许有“体育之家”、“文艺之家”、“革命之家”，我的家庭却是“数学之家”。因为经过观察与思考，我发现家里存在着许多有趣的数学关系。正比例反比例；循环不等式；直线函数y=kx;结尾：朋友，听完我的讲述，我想你的家里一定也有这样的数学关系，是吗？事例三：《故乡的符号》开头：我曾听人这样说，倘若在外地碰到同乡，便会油然产生亲切之感，而且辨认“乡亲”也是极其容易的，因为同乡之间都带着故乡的符号——乡音；乡风；乡情结尾：家乡的符号：乡音、乡风、乡情，没有肤色的讲究，不受时空的限制，代代相传，绵延不绝。为什么？因为炎黄子孙的根在神州大地，“宁波老乡”心系宁波啊！