四年级词语积累一第一篇：四年级词语积累一每周一积累（一）一、词语掌握：（1）描写写作的：深思熟虑字斟句酌妙笔生花妙趣横生跃然纸上栩栩如生文思泉涌一气呵成（2）表现人物神态的：眉开眼笑怒气冲冲暴跳如雷手舞足蹈兴高采烈（3）由单音节组成的：松竹梅色香味真善美早中晚上中下（4）日月星辰酸甜苦辣喜怒哀乐风雨雷电花草树木（5）表现“喜”的词语：欢天喜地喜出望外眉开眼笑兴高采烈（6）表现“怒”的词语：怒气冲冲暴跳如雷火冒三丈勃然大怒（7）表现“哀”的词语：呼天抢地哀痛欲绝痛不欲生（8）表现“乐”的词语：乐不可支手舞足蹈得意洋洋神采风扬（9）描写小孩子的年龄及精神面貌的词语：豆蔻年华初生牛犊（10）描写青年人的精神面貌的词语：风华正茂神采奕奕血气方刚（11）描写中年人的特点的词语：年富力强成熟稳重大腹便便（12）描写老年人的精神面貌的词语：老当益壮精神矍铄鹤发童颜风烛残年（13）含有动物的词语：动如脱兔呆若木鸡气壮如牛胆小如鼠凤毛麟角多如牛毛画龙点睛画蛇添足牛刀小试虎头蛇尾（14）描写朋友关系的：意气相投一见如故志同道合同甘共苦推心置腹开诚布公肝胆相照患难与共（15）历史故事成语:同舟共济南辕北辙程门立雪卧薪尝胆（16）神话故事成语：女娲补天夸父追日精卫填海八仙过海（17）寓言故事成语：叶公好龙自相矛盾守株待兔画蛇添足（18）含有“山水”的：山清水秀千山万水青山绿水山高水深（19）含有“天地”的：惊天动地天经地义漫天卷地（20）含有“思想”的：左思右想奇思妙想日思夜想（21）含有“谈论”的：谈古论今高谈阔论奇谈怪论（22）含有“头尾”的：虎头蛇尾鸡头凤尾（23）含有“添加”的：添油加醋添砖加瓦（24）含有“精细”的：精耕细作精挑细选精打细算（25）含有“始终”的：自始至终有始有终二、词语的比喻或指代的意思：手足——兄弟姐妹；骨肉——亲人；桃李——学生；同窗——同学；巾帼——妇女；须眉——男子；梨园——戏院或戏剧界；杏坛——学校；心肝——最心爱的人；心腹——亲信的人；眉目——事情的头绪三、诗句：1、思念家乡的：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐王维）2、夏天孩子们劳动的场面：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（宋范成大）3、描写洞庭湖景色：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（唐刘禹锡）4、描写月亮的诗句：长安一片月，万户捣衣声。（唐李白）5、表达人们渴求过上和平生活的诗句：何日平胡虏，良人罢远征？6、送别朋友，劝慰朋友的：莫愁前路无知已，天下谁人不识君？（唐高适）7、描写西湖景色的：水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。（宋苏轼）8、赞美西湖的景色的：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。9、描写节日的：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（宋王安石）第二篇：小学四年级词语积累动物栖息场所狗（窝）鸡（栅）兔（窟）牛（棚）羊（栏）猪（圈）马（厩）蛇（洞）虎（穴）龙（潭）鱼（池）蚕（匾）鸟（巢）蜂（箱）含“丽”的词语雄壮之美（壮丽）光彩之美（亮丽）宏伟之美（富丽）清秀之美（秀丽）俊俏之美（俏丽）华贵之美（华丽）异常之美（瑰丽）鲜明之美（艳丽）罕见之美（绮丽）灿烂之美（绚丽）含“客”的词语（顾客）购买东西的人（游客）游山玩水的人（说客）到处游说的人（黑客）电脑上搞破坏的人（生客）素不相识的人（远客）远道而来的人（贵客）地位高贵的人（政客）搞政治投机的人（刺客）专搞暗杀的人（茶客）去茶馆喝茶的人（异客）流落他乡的人（旅客）乘车外出旅行的人（稀客）不经常来的人（香客）去寺院烧香的人（看客）看热闹的人含“然”字的词语（肃然）非常恭敬的样子（怡然）心中愉快的样子（毅然）坚决、毫不犹豫（居然）不应该这样而这样（竟然）有点出乎意料（忽然）发生急促而又出乎意料（漠然）不关心、不在乎的样子（果然）完全在意料之中（俨然）严正而认真的样子（坦然）心里平静、直爽无私隐（潸然）流着眼泪的样子（惘然）心里不得意的样子（怅然）因失意而不痛快的样子（斐然）非常有文采的样子（井然）整齐而又有秩序的样子含“写”字的词语（抄写）按原文一字不漏的写（撰写）写作（默写）凭记忆把读过的文字写下来（速写）用简单线条勾勒对象形态（听写）记录别人所念文字（填写）在空白处写上文字或数字（改写）按原著体裁重写（编写）将材料加工、整理成文字（描写）用文字把事物形象表现出来含“笑”字的词语（冷笑）无情地笑（嘲笑）挖苦人地笑（讥笑）讽刺人地笑（媚笑）讨好人地笑（苦笑）难过勉强地笑（窃笑）暗地里笑（奸笑）虚伪狡诈地笑（暗笑）藏在内心地笑（微笑）不显著地笑（痴笑）傻乎乎地笑（狞笑）凶恶地笑（狂笑）纵情地笑（耻笑）鄙视地笑（傻笑）无意义地笑（憨笑）天真地笑（偷笑）背地里高兴地发笑含“笔”地词语（工笔）精雕细刻的文字（逸笔）轻松自如的文字（曲笔）意在言外的文字（代笔）代替他人写文章（执笔）集体拟定、一个人写（伏笔）为后段埋下线