针对1岁到1岁半的宝宝教案教案名称:教学内容：亲子教育音乐课程教学目标：1、熟悉新的环境，消除陌生感，认识更多宝宝，产生交往能力2、认识节奏棒，锻炼宝宝胡节奏感以及手部的抓握能力。3、通过节奏棒配合运功五件套，加强宝宝对节奏棒的熟悉，同时发展宝宝的大肌肉活动能力，从而增强感觉统合能力课前准备：音乐、节奏棒、运动五件套、彩虹伞教学过程：一、问候环节音乐：歌曲《singHello》过程：1进行自我介绍，带领家长们一起唱问候歌，并代替宝宝进行自我介绍，请大家依次开始。目的：锻炼宝宝胡本体统合能力，培养宝宝人际关系与社交能力，使宝宝熟悉自己胡名字。二、打招呼环节音乐：歌曲《》过程：家长们握住宝宝的小手与其他宝宝打招呼，家长双手扶住宝宝腋下，帮助宝宝完成，老师借助娃娃做示范目的：活跃气氛，帮助宝宝解除生疏感。熟悉新胡环境，给宝宝亲切胡感受，同时培养宝宝胡自我意识，激发主动与人交往的兴趣。三、主题介绍环节过程：老师介绍本节课程的主题，同时强调注意事项，进行对家长的延伸教育目的：使加家长明确本节课的内容，以及更好的配合老师完成本节课程活动四、热身环节音乐：歌曲《爱我你就亲亲我》过程：老师站起来，以运律操的形式跟随音乐做肢体动作，家长扶助宝宝腋下模仿老师动作完成。目的：锻炼宝宝的胆量，初步感受集体，促进宝宝体格的发育，增强宝宝的节奏感，为下一个环节做准备。五、乐器节奏环节音乐：歌曲《小星星》英文版教具：节奏棒过程：先让宝宝自由发挥，然后由教师引导家长握住宝宝的手握住节奏棒，跟随音乐节奏练习敲击，双手交替敲击目的：培养宝宝的节奏感锻炼宝宝的抓握能力六、感统训练音乐歌曲《goinoutthewindow》教具：运动五件套过程：让孩子爬，主要老师指导由家长引导孩子爬过五件套目的：培养宝宝的手眼协调、空间感、前庭觉七、力量训练音乐歌曲：《shakeshakeshake》教具：彩虹伞过程：由老师引导家长带着孩子钻过彩虹伞变成的遂到。目的：培养孩子的颜色认知、空间感、次序感