http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数TeachingPlanforModule5inGrade1(下)Content：Module5Myhometownandcountry[Junior1,NewstandardEnglish]题材内容本模块话题是“家乡”。内容围绕方位，位置及描述词的比较级等言语现象展开听、说、读、写的言语实践活动。从对两个城市的比较,到介绍本人的家乡,使先生由简单到复杂,渐渐感知新的言语,并通过范例,让先生对所熟知的二条河、二个城市等进行比较.。掌握有关方位，位置及描述词的比较级等言语现象.教学中教师应随时随地以课本为出发点，灵活利用各种素材组织教学过程和内容。教学目标言语知识：语音描述词的比较级方式的发音词汇hometown,than,east,south,kilometer,high,million,busy,coast,hill,island,population,answer,question,north,west,river,church,famous,capital,lake,low,mountain,about,near,village,region,wide,fact词组befamousfor,biggerandbigger,ontheRiverThames语法描述词的比较级。功能地点及地理特征的比较话题以“家乡”为话题。言语技能：听能听懂有关祖国,方位,位置的言语表达;能听懂用所学的描述词比较级所做的口头表述,讯问及其回应的听力材料。说能运用本模块所学主要言语的表达方式对祖国,方位与位置等进行口头说明和讯问;运用所学的描述词比较级进行口头陈述,讯问;就以上讯问做出口头回应;能口头提供有关个人生活的信息。流利的说出含有本模块生词、短语。读能读懂有关祖国,方位,位置的言语学习材料;理解浏览材料中所学的描述词比较级所表达的语义。进行简单的浏览技能训练写参照范例，能用所学言语简单介绍本人熟知的城市。演示与表达能向同学们介绍两个地方或两条河流，并对其进行比较。3)学习策略学习必然程度构成自主学习，有效交际、信息处理、英语思维能力。认知联系，归纳，推测等技能。观察并归纳描述词的比较级的变化规则，提高自学能力。调控从同伴处得到反馈，对本人在叙说及作文中的错误进行修正交际学习运用恰当词语简单描述本人的家乡。资源通过其他资源获取更多有关“家乡”的简单英语。自学策略培养在词语与相应事物之间建立联想的习惯，构成话题联想的习惯。能简要了解并介绍本人的家乡。合作学习策略互相学习，取长补短，留意学习策略共享。4)文化认识：中外对比了解美国和英国的主要城市与河流,鼓励先生了解世界，加强交流。5)情感态度:通过学习描述家乡和了解美国和英国的主要城市与河流，提高对英语的学习兴味,培养对家乡的热爱和对世界的兴味。参加各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立精确的言语学习观。6)任务:能够制造招贴画，对中国的2个城市或2条河流进行比较。教学重点和难点重点：1．掌握描述家乡的基本词汇，读懂含有描述词的比较级的句子，掌握描述词的比较级的结构和用法。难点：掌握描述词的比较级的结构和用法。教学方法基于课程改革的理念及“第二言语习得论”,培养实现人的可持续发展和人的主体精神的自我完善和发展所必需的能力和素质，运用任务型教学途径，围绕核心任务，设定小任务，开展和谐愉悦的课堂活动，强调兴味第一的准绳,初步设计“P—T—P”自主学习立体模式：pre-task…task-cycle…post-task。教材处理核心任务：能够运用所学句型结构描述家乡。三个环节如下：pre-task：先生联系生活实际，激活背景知识，。task–cycle：通过全部模块的听说读写的训练，强化对“家乡。”的表达能力，为完成任务做好铺垫post-task：达成任务，展现成果，反馈学习情况教材安排根据先生学习英语的特点和规律，我们把本模块划分为4课时：Period1:VocabularyandListening&PronunciationandSpeakingPeriod2VocabularyandReadingPeriod3.LanguageinusePeriod4.Writing&Aroundtheworld&ModuleTask注：教学时应根据先生的学习水平、生活实际水平、接受程度及课堂出现的临时状态进行运用、调整及筛选。『教学设计』Title:Module5MyhometownandcountryPeriod1:VocabularyandListeningan