中学语文特级教师专业成长个案研究的任务书一、研究背景随着全民教育水平的提高，学生对于教师的能力及专业性的要求也逐渐提高。在这样的背景下，中学语文特级教师成长的问题逐渐浮现。因此，本次个案研究旨在深入探讨中学语文特级教师的专业成长路径及其影响因素，为其提高专业水平提供参考。二、研究目的本次个案研究的目的是通过对中学语文特级教师的专业成长历程进行深入剖析，探究其影响因素以及提升路径，为相关部门制定相应政策和制度提供科学依据，为广大中学语文特级教师提供改进、提高的指导。三、研究内容本次个案研究的内容包括：1.中学语文特级教师的专业成长路径的研究；2.中学语文特级教师的专业影响因素的分析；3.中学语文特级教师的专业提升路径的研究；4.个案分析和总结。四、研究方法本次个案研究采用文献研究与问卷调查相结合的方法，对中学语文特级教师的专业成长进行深入研究。其中，文献研究主要对国内外相关研究成果进行归纳总结，并结合本地区情况进行分析；问卷调查则首先确定问卷对象及样本，设计问卷内容，并进行数据统计分析。五、研究步骤1.搜集本地区中学语文特级教师及相关专家学者的调研问卷；2.分析问卷调查结果，并对中学语文特级教师的专业成长路径及其影响因素进行分析和研究；3.对问卷调查结果进行统计分析，总结中学语文特级教师的专业提升路径，并进行个案研究；4.根据研究结论，提出相关政策建议。六、研究时间及地点研究时间：2021年9月—2022年2月研究地点：某市区中学七、预期成果本个案研究的预期成果包括：1.中学语文特级教师的专业成长路径与影响因素的研究论文；2.中学语文特级教师的专业提升路径的研究报告；3.中学语文特级教师专业成长的政策建议。