人教标准实验版历史与社会七年级上学期多媒体教学课件综合探究一如果你是林胜强同学，要了解台湾应选择哪幅地图？请仔细观察课本图1-11-A和图1-12-B，看看它们有哪些不同？并思考课本14页的思考题。图幅大小相同的条件下1、情景探究一：1、读图1－12，设计出从北京至杭州的最短铁路线。2、根据图1－13，设计出在杭州市火车站到杭州师范学院本部的路线，且不走重复的路线。3、到了杭州，他该怎么去杭州玩呢？请同学们帮张京设计一个最佳的旅游方案？2、情境探究二：等高线地形图陡坡根据等高线地形图获取信息（4）山谷：等高线地形图中，等高线数值由低处向高处弯曲的地方。（5）鞍部：等高线地形图中，两个相邻的山岭之间相对较低处（相邻两个山顶之间呈马鞍形）。读上图将字母填在相对应地貌类型的括号里:⑴鸡冠山山顶的海拔高度是米。⑵鸡冠山山顶和E山顶的高度相差米。⑶从登山点出发，A、B、C三条线路最省力的是。⑷指出山脊、山谷、山顶、鞍部。1．从山麓到山顶怎样走才能使爬山的距离最短？2．如果从登山出发点出发，怎样走既近又安全？建议：4、情境探究四：交通图地形图旅游图历史图政区图等再见