大学读书节活动方案大学读书节活动方案1一、指导思想：为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，推进和谐校园建设;同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，开阔学生的`阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，特开展“书香满校园，悦读伴成长”的读书系列活动。二、活动主题：书香满校园，悦读伴成长三、宣传口号：1、书籍是人类进步的阶梯。2、获取知识，三分在课内，七分在课外。3、人不但要有知识，更要有文化。三、活动时间：20xx年10月四、活动对象：全体学生、家长及教师五、阶段与要求：第一阶段：宣传、启动阶段。(10月初)1.开展一次国旗下讲话、宣传读书节活动的目的、要求，营造浓郁的读书氛围。2.建设和完善班级图书角，为图书角取名、装扮图书角。通过开展“献两本看百本”的活动，充实班级图书角中书本的数量，并各班要结合小岗位建设，安排专人负责借阅。3.各班围绕“书香满校园，悦读伴成长”，出一期专题板报。4.动员家长带孩子逛一次书店。利用双休日开展一次逛书店亲子活动，为孩子选购一些少儿读物，给予孩子最好的精神食粮。第二阶段：活动实施阶段。(10月上中旬)1.语文教师利用阅读课给学生做一次课外阅读指导。2.美术教师利用美术课开展自制书签指导，并组织学生参加比赛。3.班主任利用校班队会时间召开一次“读书信息交流会”，让学生在全班介绍课外阅读内容。(可以是原文诵读，也可以是概括性简介，还可以是读书体会，并要求听者作适当的评价。)4.组织同学围绕“国庆阅兵式”开展征文活动。(三——五年级)5.参加区教师朗诵比赛。6.分年级开展阅读积累活动，并请家长予以点评。大学读书节活动方案2活动时间：20xx年4月22日下午2点活动地点：图书馆二楼大厅二、“你选书，我买单”书展活动。活动时间：20xx年4月22日下午2点—4月25日活动地点：图书馆二楼大厅活动介绍X图书馆特联合多家书店举办“你选书，我买单”书展活动，为广大师生提供一次面对面图书文献盛宴。活动中读者可以根据自已的兴趣爱好选购图书。在“图书推荐单”上填写书名和ISBN号码，图书馆将第一时间向书店采购图书，提供给读者借阅，及时满足全校师生学习和教研对图书资源的需求，同时引导大学生多读书、读好书，让书籍成为生活的必需品。三、数据库宣传展。活动时间：20xx年4月22日下午2点—4月25日活动地点：图书馆二楼大厅活动介绍数字资源是图书馆信息资源的`重要组成部分。为帮助读者更好、更有效地了解并利用网上数据库资源，及时追踪科学前沿，助力科学发现和创新研究。图书馆将邀请多位数据库商为我校读者开展数据库宣传、培训工作。届时还会有小礼品发送。四、“热爱阅读，书香校园，点燃文明，美丽人生”签名活动。X活动时间：20xx年4月22日下午2点活动地点：图书馆二楼大厅活动介绍通过签名活动来增强我校学生养成阅读的习惯和拒绝在图书馆吸烟的决心。阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为共建和谐社会，进一步激发全面读书的热情，让我们认真读一本好书吧!大学读书节活动方案3一、指导思想让师生亲近书籍，用阅读引领成长，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。二、活动目的1、通过活动的开展，在班级、学校、家庭形成热爱读书的良好风气，使全校师生养成良好的读书习惯。2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、通过活动，引导师生与经典好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础，逐步形成独特的'校园文化。三、活动主题悦读畅享共同成长四、活动时间20xx年4月～10月五、组织领导组长：副组长：组员：政教处、教务处、年级组长、各班班主任六、活动要求(1)第一阶段(4月上旬—5月中旬)：营造阅读氛围。通过班会、团队会、校会、晨会等，利用张挂宣传标语、张贴“读书节”宣传口号，利用校园广播、校园网、电子屏、黑板报、宣传橱窗、校报以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围，促进活动深入开展。(2)第二阶段(5月中旬—6月底)：培养阅读习惯。发挥学校图书馆和班级小书架或图书角作用，设立“好书推荐专栏”，定期向学生推荐图书，成立“好书交换站”，开展“好书漂流”活动鼓励同学们分享好书。以组织主题班会、书香班级、举办读书沙龙等多种形式来推进本校师生阅读习惯的养成。(3)第三阶段(暑假期间)：亲子共读各班挑选适合学生、家长共读的书或文章，要求学生和家长共读，并写出阅读心得。(4)第四阶段(5月—10月)：分享阅读之乐。以多种形式组织学生开展学生阅读交流活动并进行评比。开展“书香少年”、“书香家庭”、“