小学语文四年级下册期末复习要点第一篇：小学语文四年级下册期末复习要点语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！小学语文四年级下册期末复习要点四年级学生应该达到的水平：1．能够独立完成是自学词的任务。2．学习独立完成识字学词的任务。3．养成良好的阅读习惯。4．利用背景资料帮助学习。5．学习修改习作，培养修改习作的习惯。6．（认字183；写字214）×80%7．背诵≧15（篇；段）×28．习作≥12次/学期9．综合性活动≥4次/学期复习要点:一、积累与运用：1.能规范、端正、整洁地书写正楷字。（运用钢笔）2.充分利用摘录笔记，从生字的音、形、义进行辨析，提高独立识字的能力，为五六年级的生字学习打下基础。3.积累语言材料，正确地运用于表达中。①分类积累。②教材中要求背诵的篇目及课文中的精彩、重要句段。③结合单元主题词，在课外阅读和生活中获得的语言材料。4.语文基础知识的积累：（遵循“知——懂——会——熟”的过程）体会不同句式的表达效果，能运用。语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！（如比喻句、反问句、祈使句）②认识连绵词，理解语气词表达的情感。③成语中的对应。④在原有基础上运用多种方法理解词语。⑤理解同一字或词语在不同语境中的不同意思二、阅读与理解：方向：阅读即思维1.有独立阅读的能力，养成良好的阅读习惯，有一定的阅读速度。2.感受不同的文体样式。①读文学作品，能通过分段把握主要内容，并能概括或复述，要素完整。②读信息类文章，能抓住关键词语、题目等获取重要信息。3.根据不同的文体提出问题，并自行解答。4.理解课文题目，能抓住重点词语、动词理解课文。5.能设身处地地阅读，展开想象，体会作者的心情。6.体会文章表达的思想感情。7.对照阅读古文和译文，了解古今词义的演变。三、习作：1．引导学生整理本期习作及课堂练笔，根据学生习作实际水平，有针对性地进行叙事作文及想象作文的评改，做到文从字顺、内容具体、层次清楚，并尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。2．习作修改标准：①有根有据——真实；②有情有意——有真情、有中心；③有血有肉——内容充实具体；④有声有色——语言生动（尽量做到）错别字控制在2%以内复习建议要点：1.引导学生自主复习，学习有计划、系统地进行复习。2.在复习整理中，重方法的领悟，获得知识与学习能力的提升。3.重视金钥匙，课后思考题的教学要落到实处。4.以儿童的视野，精心设计复习活动。5.为学生创造阅读环境，提供阅读资料，通过语文小报、自制的阅读卡、习作集等引导学生自主复习。2009年6月第二篇：小学语文四年级下册复习要点（模版）四年级下册语文复习一、人物品质：1.乌塔，独立自主。2.小溪流：勇往直前，奋斗不息。3.小约翰：自食其力。4.阿诺德：有思想，有主见、有主人翁精神；布鲁诺：缺乏主见、做事被动。5.伽利略：不迷信权威，执着追求真理。6.冰心：有了爱就有了一切。二．课文主题：1.天窗，给乡下孩子到来了无尽遐想和无穷的快乐。2.芦叶船，给水乡孩子带来了欢乐。3.我们家的猫，古怪性格和它小时候的淘气可爱，流露出作者对猫的喜爱之情。4.小狮子爱尔莎，线索是小狮子的出生——成长——回到大自然，是按小狮子爱尔莎的成长过程记叙的。5.《老人和鸟》：人与动物和谐相处。6.《自然之道》：如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。7.《锁不住的心》：世界也是一本书，大自然是广阔的课堂。8..《给予的故事》：赞美了高尚无私。给予奉献的品格。三.文章体裁：1.天窗，茅盾，2.《锁不住的心》现代儿童诗。3《小溪流的歌》童话，拟人手法，严文井。4.颐和园，按照游览的顺序，使用移步换景的方法，结构总分总。长廊——万寿山——昆明湖及十七孔桥。5.东北大森林，写景散文，按照时间顺序，描绘了东北大森林一年四季的美景，冬春夏秋，冬季白雪的海洋；春季，花的海洋|、绿的海洋；夏季，雾的海洋；秋季，色彩的海洋。6.水乡行，由远及近，写了进水乡，游水乡，出水乡。7.威尼斯的小艇，马克.吐温，威尼斯，水上城市。8.蝴蝶的家，作者对弱小生命的关爱。9.两个铁球同时落地，通过典型事例表现人物品质。四、语文知识：1.写作顺序：事情发展顺序、时间顺序。2.人称：第一人称，我《小狮子爱尔莎》《假如记忆可以移植》；第二人称，你《别踩了这朵花》；第三人称；他《大舞台》。五、日积月累：1.关于笑的成语：心花怒放眉开眼笑妙趣横生哄堂大笑心领神会嫣然一笑前仰后合捧腹大笑转悲为喜破涕为笑。2．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。老骥伏枥，志在千里，烈士暮年壮心不已。3.拟声词：沙沙，呱呱呱，啪嗒啪嗒，嘻嘻嘻，哈哈哈。4.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰