《化学与生活》模块探究性学习的研究的开题报告题目：《化学与生活》模块探究性学习的研究背景：化学是一门与生活息息相关的学科，其研究范围涉及环境、能源、医药等多个领域。在教育教学中，要使学生正确理解并应用化学知识，需要通过探究性学习方式来激发学生兴趣，提高其学习能力。目的：本研究旨在通过《化学与生活》模块的探究性学习，探究学生化学知识的掌握与应用能力的提高。研究问题：通过《化学与生活》模块探究性学习，对学生的化学知识掌握有何影响，其应用能力是否提高？研究方法：本研究采用问题解决策略的探究性学习方式，通过设计富有探究性的化学实验、研究性课题讨论、情景模拟等教学活动，培养学生问题解决的能力。同时，运用问卷调查、笔试、实际应用等多种测评方式，对学生在化学知识掌握和应用能力方面进行综合评估。拟解决问题：通过研究发现，探究性学习对于学生化学知识的掌握与应用能力的提高有一定的促进作用。此外，还可以揭示探究性学习方式下学生存在的问题，并提出具体的改进措施，提高学生的学习兴趣和学业成绩。预计贡献：本研究可为《化学与生活》模块的探究性学习提供一定的理论依据，可以为教师提供可行的教学策略和方法。同时，研究结果也可为学生的学习提供借鉴和指导。