中班科学公开课种蚕豆教案反思这是中班科学公开课种蚕豆教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动背景：本学期初为丰富自然角，三组四组的幼儿种植了蚕豆，蚕豆发芽了，一天天长大了，每次路过自然角孩子们都会讨论：这是什么呀它长的好大啊！怎么都是细细长长的呢于是我生成了这一活动，帮助幼儿了解蚕豆。活动目标：1.认识蚕豆，了解蚕豆的生长过程。2.会使用简单的劳开工具，对种植活动产生兴趣。活动重点：认识蚕豆，了解蚕豆的生长过程。活动难点：会使用简单的劳开工具，对种植活动产生兴趣。活动准备：经验准备：幼儿已在自然角看过蚕豆生长。物质准备：课件。活动过程：一、活动导入师：小朋友们，你们还记得我们自然角的植物吗二、互动学习：1.了解蚕豆师：这是什么它是什么样子的〔叶子，茎，蚕豆〕你知不知道蚕宝宝躲在哪里它是什么样子的小结：蚕豆宝宝穿着绿色的衣服，头上有一道线，沿着线剥开就变成蚕豆米，扁扁的身体看起来可爱极啦。2.了解蚕豆的生长过程师：蚕豆从哪里来的的呢怎样长大的小结：蚕豆宝宝先发芽，然后越长越高，一段时间后会开出漂亮的小花，小花落了之后就会长出壳子，蚕豆宝宝就躲在壳里面，等到四月份的时候就三、交流讨论：师：种蚕豆要准备哪些工具小结：小铲子和浇水壶。师：怎样种蚕豆呢：幼儿讨论。小结：1.先把菜地的周围的杂草和石头清理干净。2.用铁锹挖个洞，这个洞不能太深，也不能太浅。3.在洞底放入两三粒种子。4.盖上土，把种子藏起来，5.浇水。6.观察记录。四、拓展延伸教师：今天我们学会了种蚕豆，现在我们就去试一试吧，今后我们要经常去看看他们，关心他们，看看他们有哪些变化，并把他们的变化一一记录下来。活动反思：本次活动的成功之处在于：1、选材贴近幼儿的生活。我园?挖掘运用乡土资源在科学活动中培养幼儿良好习惯的实践研究?课题研究中，我们倡导运用生活中的资源引导幼儿通过亲身的观察、参与，培养乐探究、勤表达等良好的习惯，在本次活动中得到了充分的表达。活动中，老师引导孩子观察、讲述蚕豆的外形，并且启发他们大胆猜测，最后通过种植积累相关的经验。2、设计构思巧妙：活动中老师引导幼儿用自己看的懂的方式进行猜测记录，然后充分运用幼儿自己的记录，引导幼儿有序排队种植，最后再次运用这张记录进行区分，以帮助幼儿最后总结正确的经验。可见，这种记录是有效的，取得了事半功倍的效果。3、活动具有系列性：本次活动是蚕豆系列活动中的一个，虽然这样的活动看似很平常，但是它是真实有效的，符合幼儿的学习方式，所以取得了良好的效果。这也给我们一个启示：只有真正能帮助幼儿建构、积累经验的活动才是真实有效的。相关文章?中班科学教案：味道碰碰车?：中班科学活动味道碰碰车教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受甜、苦两种味道，了解味道与表情色彩的联系。培养感知能力，有初步的审美情趣。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学味道碰碰车教案吧。?中班科学活动：好玩的石头?：中班科学活动好玩的石头教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知石头的作用。会用简单的语言表达自己的发现。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学活动好玩的石头教案吧。?中班科学教案：松散的沙?：中班科学活动松散的沙教案主要包含了课题生成，活动目标，活动准备，课题评价，活动过程等内容，通过亲身体验、观察、实践，认识沙子的特性，培周围物质世界探索的兴趣。通过让幼儿看一看、摸一摸、比一比、说一说等幼儿学会比拟、判断等，丰富幼儿的科学经验。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学松散的沙教案吧。内容总结〔1〕中班科学公开课种蚕豆教案反思这是中班科学公开课种蚕豆教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习〔2〕2.了解蚕豆的生长过程师：蚕豆从哪里来的的呢怎样长大的小结：蚕豆宝宝先发芽，然后越长越高，一段时间后会开出漂亮的小花，小花落了之后就会长出壳子，蚕豆宝宝就躲在壳里面，等到四月份的时候就三、交流讨论：师：种蚕豆要准备哪些工具小结：小铲子和浇水壶