2010届高三文综地理第二轮专题复习专题一地球、地图和地理信息技术专题一地图、地球与地理信息技术——（一）地图考纲下载地图上的方向和比例尺常用图例，注记海拔（绝对高度）和相对高度，等高（深）线和地形图，地形剖面图考情分析地图在新课标高考中有着非常重要的地位，从近几年高考的发展趋势中看，许多试题都是以图表的形式给出相关的素材和情境，要求考生进行分析和提取信息。09年广东高考地理卷图统计如下：题型图幅数相关试题数占该类试题数的%选择题11图15道题75%综合题14图7道题100%从上面的统计表上，我们可以理解图表在高考中的作用有：1．利用图表体现主干知识及基本原理图表题都是依据学科的重点和主干知识命题，图表是教材中某幅图表或某类图表的变形，或是主干知识中某一原理的图形化，更好地考查了教材中的重要原理和考生们应该掌握的方法，体现《考试大纲》和《课程标准》的要求。2．已成为给考生提供素材的理想载体新课标下的广东高考地理试题图表数量丰富，综合题中一道题里出现了好几幅图表，如09年的第32题就提供了长江上游流域概况示意图、重庆三峡库区水土流失面积构成图、重庆三峡库区水土流失与地形坡度的关系图，这些图从不同侧面和角度给出了相关信息。这种以图表等不同形式给出的素材，创设新颖的试题情境，主要考查考生迅速获取图表信息的能力，并读取信息后分析和解决问题的能力，较好地体现了广东新课标高考的特色。3．体现题目的创新性图表大多是根据全新的情境、最新的统计数据专门为高考设计的，所以图表都较为新颖，从而体现题目的创新性。但只要细心观察，这类新图仍是以等值线图、景观图、区域图、坐标图等为创设的模型，所以平常掌握判读图表的方法显得更为重要。基本知识及能力要求图上距离比例尺＝1．地图基本知识的应用实地距离比例尺形式：数字式、文字式、直线式大小：图幅相等，则比例尺越大，表示的范围越小方向一般：上北下南，左西右东指向标：指向标箭头指示北方经纬网：经线指示南北，纬线指示东西图例和注记：图例是表示地理事物的符号；注记是地图上用来表示地理事物的文字和数字等高线、等深线地形图，地形剖面图——山谷、山脊、鞍部、悬崖的判读等压线、等温线图的特点其它地图：如政区图、交通图、气候图、人口图——反映地理事物的空间分布【例1】地形剖面图中水平比例尺和垂直比例尺的计算、海拔和相对高度的概念。（05年广东卷）下图是某地的地形剖面图，其中纵坐标的划分间隔为0.5cm，横坐标的划分间隔为1cm，读图回答以下两题。1．图中的垂直比例尺和水平比例尺分别是（）A．1：1000和1：50000B．1：2000和1：50000C．1：5000和1：20000D．1：20000和1：50002．图中B点的绝对高度和相对于A点的相对高度分别是A．350米和200米B．300米和250米C．300米和350米D．200米和300米[答案及解析]1D2C第1题运用比例尺的计算公式可以得出正确答案。第2题考查的是相对高度的概念与计算。2．地图的主要类型及读方法高考中的图表类型主要有坐标图、柱状图、饼状图、地图、等值线图、景观图、关联图、表格等。依据构图方法掌握图表的判读规律是高三复习的重点内容。（一）平面直角坐标统计图及其判读平面直角坐标统计图又称为二维坐标统计图，用横、纵坐标分别代表两个地理事物或现象，坐标中的点、线内容表示两者之间的关系，能够简明地反映地理事物的时、空变化规律。一般用曲线、折线、直线、点来表示横、纵坐标上两个地理要素间的关系，读图时既要定性认识，又要定量分析。【例2】注意“月均最低气温”与“月均温”。下图反映了长江三角洲地区浓雾出现的情况，从中可知此地区浓雾A．主要发生在夏季B．主要发生在秋、冬与春季C．与月均温有关D．与月均最低气温无关[答案及解析]B长扛三角洲属北半球亚热带季风气候，则开口向下曲线为其月均最低气温变化曲线，开口向上曲线就为该地区浓雾出现频率曲线；对比两曲线变化特点可知，该地浓雾主要发生在秋冬与春季，夏季少，浓雾出现频率与月均最低气温有关，故选B。（二）柱状图的判读柱状图是采用不同高度或长度的柱来表示地理数据大小的图形。判读方法：①了解纵、横坐标的含义，若出现左、右均有纵坐标时，更要仔细观察和辨析；②思考各内容之间的联系；③对柱值的高低进行分析，从而揭示纵坐标内容随横坐标内容的变化；④分析原因，提出建议。【例3】三维柱状图表的判读。下图是我国第二次北极科学考察路线上温室气体的分析结果，从中可以得到的正确信息是A．CO2浓度随纬度升高而表现出总体增加的趋势B．CH4浓度在40°N以北随纬度增高而增加C．人类活动是造成沿线CO2和CH4浓度变