第一单元史前时期的人类测试答题说明：本卷分为单选题、问答题二部分，满分50分，考试时间50分钟请书写工整，保持卷面整洁答题前请先填写自己的个人信息第一部分：单选题（本部分12道题，满分24分）1、如右图所示建筑物是世界八大奇迹之一，它反映的是如右图所示建筑物是世界八大奇迹之一，它反映的（   ）A、古巴比伦文明B、古埃及文明C、古印度文明D、古代中国文明2、报载，2015年10月16日，某国东部一名属“贱民”阶层的15岁少年赛•拉姆因自家山羊误入高一等级种姓农民的稻而被烧死。文中某国是指（   ）A、埃及B、印度C、伊拉克D、希腊3、下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（   ）A、B、C、D、4、公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这次改革史称（   ）A、查理·马特改革B、大化改新C、明治维新D、亚历山大二世改革5、美国史学家斯塔里夫在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代的了解要比蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（   ）A、《马可·波罗行纪》B、《天文夜谭》C、《荷马史诗》D、《神曲》6、悠悠驼铃，漫漫古道，在古代东西方文明交往中充当了和平使者的（   ）A、亚历山大B、鉴真C、玄奘D、马可·波罗7、“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服（   ）A、促进了东西方文化交流B、促使希腊文明走向衰落C、促使东方文明走向衰落D、促使东西方文化被毁灭8、有一种文字是用一段段芦秆印在泥板上制成，笔画像楔子。创造这种文字的苏美尔人生活在（   ）A、印度河流域B、两河流域C、黄河流域D、尼罗河流域9、有这样一本书，相传它是在民间口头创作的基础上，由一位盲诗人加工整理而成。它是一部不朽的世界文学名作，再现了古代希腊社会的图景。它是（   ）A、《马可·波罗行纪》B、《安提戈涅》C、《被缚的普罗米修斯》D、《荷马史诗》10、国家制定的“—带一路”战略，成为当今的热点问题。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华素材，他们研究的主题是（   ）A、帝国的扩张与崛起B、中外经济文化交流C、文明的冲突与融合D、中华文明的吸引力11、《阿拉伯通史》中写道：千余年来，朝觐圣地的制度，对于团结全世界的穆斯林，起了重大的作用，对于联系各种不同的教派，发生了最有效的纽带作用。这种制度几乎使每个有能力的穆斯林，平生都做一次长途旅行。据所学知识判断，他们“旅行”的目的地是（   ）A、印度B、巴勒斯坦C、罗马D、麦加12、他是古希腊科学家，以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。他是（   ）A、荷马B、阿基米德C、牛顿D、达尔文第二部分：材料解析题（本部分3道题，满分26分）13、阅读下列材料，回答问题材料一：当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主面前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……”正面是附庸对其主履行的义务：……依领主的召唤，必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。材料二：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限，若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。请回答：（1）材料一是哪一次改革的内容？请你判断，当时生活在社会最底层的是什么阶级？请用一句话形容其特点。（3分）（2）材料二所引内容出自日本的哪一次改革？改革有哪些内容？产生了哪些重大影响？（4分）（3）综合上述材料，你从中得到了什么启示？（1分）14、阅读下列材料：材料一一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。意大利北部威尼斯、热那亚等城市建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市，只向国王或领主缴纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装，有权宣战、媾和。城市通过选举产生的市长、法官等管理人员，行使行政、司法、财政大权。另外一些城市，如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等，只享有不完全的自治权，由国王与城市代表共同管理城市。材料二恩格斯：城市是中世纪的花朵。——《世界通史·中世纪卷》请回答：(1)中世纪城市重新兴起的时间及兴起的根本原因是什么？（2分）