从现在开始从现在开始从现在开始1望着桌上堆积如山的作业，再望望窗外那蓝蓝的天，我多么想像蝴蝶一样，破茧而出，离开这沉闷的书房。春风送来一缕缕花香，引诱着我的嗅觉，若即若离，脚在门前徘徊着，这道门仿佛连接着地狱天堂。唉，回头再望我泰山压顶般沉重的作业，我只想逃，心里有个声音小小地说：“就玩一会，过一会再写！”有了“鼓励”我步履轻松地迈进我的“天堂”。啊！景色真好！天气真暖！还是外面的空气新鲜啊，哪像那个“地狱”，连空气中都像是书本发酵的气味。我拍拍脑袋说不想了，望眼过去看到有小孩在田地边放风筝，我立马像只欢快的小鸟，向他们跑去。田地里还有正在撒化肥的农人，看见我热情的笑笑。我和他们攀谈起来，我由于很少在地里干活，我对他们的工作一无所知，我好奇地问道：“你们怎么不去呀，今天天这么好，给自己放放假，放松放松，这些活，明天再做也行啊！”其中一位农人爽朗地笑着说：“小姑娘，你不知道吧，这儿才下过雨，这肥啊好吸收，明天的事儿谁知道还有多少？哪像你们这样闲着”。另一位农人也附和说：“是啊，明天的事儿谁拿的准，再说等明儿，地早就干了，错过了施肥的好时候，想补都难啰！”我听完，低下头不好意思的笑笑，他们又开始忙起来了。在往回走的路上，我再也无心思欣赏这如画的景色，几位农人叔叔的话一直在脑海里萦绕，我反复回味，猛得惊醒，是啊！现在的我正是努力汲取知识，充实自己的时候，错过了这大好的机会，再弥补也晚了，更何况，未来还没有结论，谁也不能肯定一路上会风雨无阻，而现在怎么就能将一切事推给“明天”这么一个虚无的日子呢！我豁然开朗，飞快地跑回书房，它现在已经不是地狱了，而是我吸收养份的天堂，而窗外才是充满诱惑的地狱，只要从现在开始努力，我相信，一切还都不晚！一首古谣在心中响起：明日复明日，明日何其多……窗外的风景再美，也不属于现在的我！就从现在开始吧，趁我们还都年轻，抓住今天，你才会真正拥有光明的明天！从现在开始2苏霍姆林斯基说：“阅读是人的第一大习惯。读书，读书，再读书，教师的专业素养就取决于此。要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考”。有幸聆听杨敏老师《用心读书》的讲座，心中感慨万千。的确，读书可以开阔眼界、丰富知识、愉悦身心、陶冶性情、升华精神。我们一出生就用纯净的双眼阅读着这个新的世界，在我们空白的人生画卷上有了第一次的阅读体会——新奇、无忧无虑;慢慢地我们学会了用语言在交流中阅读，体会到了人生的复杂与喜怒哀乐。在往日的生活和工作时常会有“书到用时方恨少”的情景，那时的我言辞灼灼要补内涵，却化为虚晃，还自我安慰没时间。杨老师用奥巴码10天读书2400页和最不会读书的小布什一年也要读书42本的实例，有力的反驳了我们的自我疗法。回想毕业以来，把几乎所有的精力都放在了日常工作中，读的书很少，能记录下的闪光的东西更少，很多有思想的火花也随着流失的岁月而没有了踪影，在忙碌的日子里送走了12载的风风雨雨。作为教师更应该多读书，我们每时每刻都能感受家长对幼儿的殷殷期盼、考虑孩子能否健康成长，这些都要求我们在工作的同时，加强学习，及时充电，为孩子的美丽人生奠定良好的开端。要面对孩子旺盛的求知欲，只有不断学习，随时更新储备知识，才能成为一名合格的老师。。有道是“根深才能叶茂”，“水厚才负大舟”。“师者，传道授业解惑也”，教师，并非人人都博学，但要不断学习朝着博学的目标去努力。因此作为教师，要有终身学习的思想，把读书当做一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新营养，使自己变得更为睿智。读书是幸福的，做一个读书的教师更是幸福的。哈佛图书馆墙上的20条训言中第三和第四条是这样的：觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候;和勿将今日之事拖到明日。由此告诉我们，不要遗憾逝去的岁月，不要“明日复明日”把握今天，从现在开始，一起努力，读书计划启程。我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展。让我们珍惜一切时间学习，利用一切机会反思，抓住一切机遇提高。从现在开始3深蓝色的天幕中，最后一颗星默默隐去了。远方，昨夜的云朵像天使划过天际时洒落的羽毛。黎明的帷幕徐徐打开。天边的雾霭使整个清晨略显压抑。懒散地睡在床上，享受着被子带来的些许暖意。一次次告诉自己要起床了，却好像被床拼命地拽住了，总是迟迟不见行动。“要叫醒他了吗？”“再等等吧，现在还早呢！”清晨清新的空气荡漾着，父母的低语随之飘来，心中像是掷入了爱的石子，泛起阵阵甜甜的涟漪。身旁的空气似乎随之舞动，把我叫醒。“叫醒他吧！他动作挺慢的！”“再过一会儿吧，初三挺累的，让他多睡会儿。”渐渐地，锅中如鞭炮一样的声音响起。眼前似乎浮现出父母忙碌的画面：妈妈娴熟地敲开鸡蛋，一个个滑溜溜的小精灵蹦进锅中，瞬间露出金黄的笑脸；爸