名称冯营子中学生物导学案科别七年级生物备课人王秀荣课题第八节鸟类课型新授课授课总节数第33节授课时间203年月日教学目标1、描述鸟类的主要特征。2、说出鸟类与人类的关系教学重、难点鸟类的主要特征教学流程课堂导入→自主探究→合作交流→巩固拓展→检测小结教师活动学生活动一、情境导入二、自主探究（学生自学完成右边的练习题）三、合作交流四、巩固拓展五、检测小结导入：自1982年以来，各地通过连续不断地开展“爱鸟周”宣传活动，爱鸟护鸟、保护野生动物醋息地、维护自然生态环境已逐渐成为广大群众的自学行为。你都参加过哪些爱鸟活动？你对鸟有哪些了解呢？1、观察家鸽的体形、翼和羽毛的特点：家鸽的体形呈型，体表被覆，变成了翼，是家鸽的飞行器官。2、摸摸家鸽的胸部肌肉，感受其特点。家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫_______________。龙骨突的两侧生有发达的肌肉—胸肌，家鸽的胸肌非常，能牵动两翼完成飞行动作。3、观察家鸽的骨骼模型和课本插图，了解家鸽骨骼的特点:家鸽的骨有的很，有的在一起，比较长的骨内部大多是的，这样的骨既又，有利于。4、家鸽的呼吸家鸽的体内有许多与肺相通的，家鸽在飞行过程中吸气时，空气进入进行气体交换，同时一部分空气进入暂时储存；呼气时，中的气体又进入，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体次经过肺，在肺里进行次气体交换。这样的呼吸方式叫。这是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的。5鸟类有角质的；前肢变成；体表被覆，具有保温作用；身体呈型，可以减少飞行时的阻力；，可以供给充足的氧气；有的骨，有的骨；很短，能减轻体重。思考：练习册52页9、10题做一做练习册11、12题1.下面哪项不是家鸽消化系统的特点［］A.口腔内无牙B.小肠发达，直肠极短C.有嗉囊贮存和软化食物D.没有胃2.鹅的祖先是[]A．古代的野鸭B．野生的鹅C．古代的雁D．古代野生鹅3.鸟飞行时，控制飞行方向的是[]A．头部B．两翼C．双腿D．尾羽4.下列哪种动物的循环系统运输氧气功能最强[]A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．鸟类5.鸟类飞翔时牵动两翼运动的肌肉是［］A.两翼肌肉B.胸部肌肉C.背部肌肉D.腹部肌肉6.世界上鸟类最多的国家是[]A．印度B．中国C．俄罗斯D．澳大利亚7鸟类外形与其他脊椎动物明显不同的是[]A．体形流线型B．趾端具爪C．颈部明显D．体被羽毛8双重呼吸在家鸽呼吸作用中所起的作用是[]A．吸入气体多，可以减轻身体的比重B．提高气体交换效率，供家鸽充足的氧气C．散发飞翔时产生的大量的热量D．减轻飞翔时肺的过重负担