四川遂宁市第二中学校沪科版八年级第二章运动的世界章节练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示。以下说法中正确的是（）A．所用刻度尺的分度值为1cmB．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C．测得图中细铜丝的总宽度为18.90cmD．实验中采用了累积法测量细铜丝的直径2、某同学测量物体的长度，读数为14.20dm，则该读数的准确值和估计值各是（）A．14dm和0.20dmB．14.2dm和0.00dmC．14dm和0.00dmD．14.2和0.003、甲、乙两车从同一地点同时向相同方向做直线运动，它们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知下列说法不正确的是（）A．乙车在内处于静止B．甲乙两车在第时相距C．甲车内一直做匀速直线运动D．甲乙两车在前的平均速度相等4、甲、乙两物体都做匀速直线运动，已知甲、乙两物体运动时间之比为1∶2，通过的路程之比为2∶1，则甲、乙两物体运动速度之比为（）A．1∶4B．4∶1C．1∶2D．2∶15、用图象可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是（）A．②③B．①③C．①④D．②④6、某同学坐在行驶的汽车上，看到路边的站牌向后运动，他所选择的参照物是（）A．经过的路面B．路边的花坛C．所坐的汽车D．远处的房屋7、为了增强中学生体质，重庆实验外国语学校组织同学们开展了趣味运动会——“跑步运球”比赛，甲、乙两同学从时由同一起点沿同方向做直线运动，图中是甲、乙同学运动的图象，下列判断正确的是（）A．在5～10s内甲同学做匀速直线运动B．时甲同学的速度为1m/sC．时甲乙同学相距2mD．时甲乙同学的速度相同8、如图是我国产运-20改装而成的空中加油机可同时为三架战斗机加油，下列说法正确的是（）A．飞行员各自观察对方是运动的B．飞行员看到其他飞机是静止的C．地面上的人观察到各架飞机运动不同D．四架飞机的运动快慢不一致9、下列四个选项中，平均速度最大的是（）A．航模飞行器以11m/s的速度飞行B．百米赛跑中运动员用10s跑完全程C．汽车以40km/h的速度在公路上行驶D．从30m高处竖直下落的物体用了2.5s10、如图。用一木质刻度尺测量物体边长，下列四幅图中正确的是（）A．B．C．D．第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、通过以下材料的阅读回答问题：国际单位制的由来和演变说起国际单位制，大家并不陌生，在生活中人们经常会接触到米、千克、秒等计量单位。国际单位制与每个人的生活都息息相关，是世界上普遍采用的计量单位制，是构成国际计量体系的基石，也是促进人类不断进步的基础性工具。国际单位制是国际计量大会采纳和推荐的一种一贯单位制。在国际单位制中，将单位分成三类：基本单位、导出单位和辅助单位。7个严格定义的基本单位是：长度单位：米、质量单位：千克、时间单位：秒、电流单位：安培、热力学温度单位：开尔文、物质的量的单位：摩尔和发光强度的单位：坎德拉。基本单位彼此独立，导出单位很多，都是由基本单位组合起来而构成的。辅助单位只有两个，纯系几何单位。当然，辅助单位也可以再构成导出单位。各种物理量通过描述自然规律的方程及其定义而彼此相互联系。为了方便，选取一组相互独立的物理量，作为基本量，其他量则根据基本量和有关方程来表示，称为导出量下面给大家介绍一下长度和质量的国际单位的由来和演变。国际单位制的长度单位米起源于法国。1790年5月由法国科学家组成的特别委员会，建议以通过巴黎的地球子午线全长的四千万分之一作为长度单位——米，1791年获法国国会批准。为了制造出表征米的量值的基准器，在法国天文学家捷梁布尔和密伸的领导下，于1792～1799年，对法国敦克尔克至西班牙的巴塞罗那进行了测量。1799年根据测量结果制成一根3.5毫米×25毫米矩形截面的铂杆，以此杆两端之间的距离定为1米，并交法国档案局保管，所以也称为“档案米”。这就是最早的米定义。1983年起，米的长度被定义为“光在真空中于1/299792458秒内行进的距离”。质量的国际单位制是千克，最初是规定1立方分米纯水在4摄氏度时的质量为“1