幼儿园中班美术教案?手掌印画：螃蟹?中班下学期美术教案?手掌印画：螃蟹?活动目标：1、了解螃蟹的主要特征，初步探索双手重叠按印出螃蟹。2、培养幼儿的观察力和动手能力。活动准备：ppt手影螃蟹，范画螃蟹，颜料〔黑、红、黄〕，幼儿作画纸，人手毛巾一条。活动过程：一、观察螃蟹，引起幼儿的作画的心趣。师：小朋友们好！今天，我们这儿来了一位神秘的客人，小朋友猜猜它是谁〔出示手影螃蟹〕今天他把他的朋友们也带来了，我们来看看他们是谁〔螃蟹〕谁来说说螃蟹长的什么样〔幼儿自由答复〕螃蟹的身体是什么形状的〔椭圆形〕它有几只脚〔八只脚〕还有两只什么〔大钳子〕它还有一个好听的名字叫大螯，小朋友一起说一说。小结：螃蟹有一个椭圆形的身体，八只大脚，两只大螯。谁来说一说螃蟹是怎样走路的你来学一学。我们一起来学一学。〔听音乐集体模仿螃蟹走路〕二、观察范例，师幼共同讨论，探索印螃蟹的方法。师：咦，小朋友，你们猜一猜这些螃蟹是怎么画出来的呢〔用颜料画出来的〕对，它们是用手蘸上颜料画出来的，那么你们想学吗〔想〕教师示范画师：在印画之前，我们首先把衣袖卷起来，伸出一只手，小手、海绵亲一亲，要让你的手心、手背沾满了颜料，小手放平，五指分开，白纸上面用力按，注意小手可不能移动位置只能印一次。提问：小朋友，你们看我的手心和手背印出了螃蟹的什么呢〔手心印出了螃蟹的身体，手指印出了螃蟹的脚〕你们观察的真仔细。我一只手印出了螃蟹的半个身体和脚，我要用另外一只手来印螃蟹的另外半个身体，请小朋友仔细看一看，老师又是怎样印出另外半边身体的，小手海绵亲一亲，让手心和手背完全沾满颜料，螃蟹引好了，谁来说一说，老师是怎样引这边的身体的〔螃蟹的两个身体印在了一起〕把螃蟹的两个身体印在一起，变成一个身体。这种方法叫着重叠，最后，点上小眼睛螃蟹就引好了。谁想来试一试〔请两至三名幼儿〕提示：螃蟹的身体要重叠。三、幼儿操作，师幼分享交流。师：你们想印螃蟹吗今天，老师为小朋友们准备了黑色、红色、黄色三种颜色的颜料，小朋友可以选一种你喜欢的颜色印螃蟹。提问：螃蟹生活在哪呀〔水里〕那等一会儿，我们就到后面的小河里去印螃蟹，在这之前，老师要提三个要求：〔1〕把袖子卷起来，不要弄脏衣服〔2〕用颜料时不要争抢，保持画面的干净〔3〕印好螃蟹后，把小手擦干净。走，去小河里印螃蟹吧！幼儿印画，作品展示。师：我们小朋友印的螃蟹可真好看，为自己鼓鼓掌吧。谁来说一说，你最喜欢那一只螃蟹，为什么〔幼儿自由答复〕我们的小手不但能印出螃蟹，还能引出好多其他的小动物呢，我们一起来欣赏吧。内容总结〔1〕幼儿园中班美术教案?手掌印画：螃蟹?中班下学期美术教案?手掌印画：螃蟹?活动目标：1、了解螃蟹的主要特征，初步探索双手重叠按印出螃蟹〔2〕提问：小朋友，你们看我的手心和手背印出了螃蟹的什么呢〔手心印出了螃蟹的身体，手指印出了螃蟹的脚〕你们观察的真仔细〔3〕这种方法叫着重叠，最后，点上小眼睛螃蟹就引好了