儿童游戏设施体验化设计研究——学龄前儿童脚踏琴设计的任务书1.研究目的本研究旨在探究儿童游戏设施体验化设计的方法，以学龄前儿童脚踏琴的设计为例，研究其体验化设计策略，提升儿童游戏设施的互动性和趣味性。2.研究内容（1）学龄前儿童游戏设施的体验化设计概述；（2）学龄前儿童脚踏琴的原理与设计要素；（3）学龄前儿童脚踏琴的体验化设计策略；（4）学龄前儿童脚踏琴的制作与实现。3.研究方法（1）文献资料研究：通过查阅相关文献资料，了解儿童游戏设施体验化设计的原则、方法和策略；（2）问卷调查研究：通过对学龄前儿童及其家长的问卷调查，了解他们对于儿童游戏设施体验化设计的看法和需求；（3）实验研究：设计一个学龄前儿童脚踏琴的实验样机，在儿童园或公园进行实地测试，收集儿童的游戏体验和反馈意见。4.预期成果（1）提出儿童游戏设施体验化设计的原则、方法和策略；（2）设计出一款适合学龄前儿童的脚踏琴样机；（3）收集儿童的游戏体验和反馈意见，分析其对样机的认可度和满意度，并提出改进建议。5.研究进度安排（1）第一阶段：文献调研与理论研究，时间为1个月；（2）第二阶段：问卷调查和数据分析，时间为2个月；（3）第三阶段：样机设计和制作，时间为2个月；（4）第四阶段：实地测试和数据分析，时间为1个月；（5）第五阶段：撰写论文和总结，时间为1个月。6.参考文献[1]刘洁,初一,赵锐.儿童游乐设施的设计与体验反馈——以浙江省某小学为例[J].安全,健康与环境,2020(4):155-160.[2]何阳,蕾飞.创新设计与用户体验在儿童玩具产业应用研究中的作用[J].中国玩具产业,2019(7):46-51.[3]赵珂,张艳,张旭.儿童游戏设施设计中的人本因素分析[J].儿童文学,2018(12):295-300.