大学生军训成就目标定向的实验研究及对心理品质的影响的开题报告开题报告一、研究背景军训是大学生活中重要环节之一，通过军训可以提高学生的身体素质、增强团队合作精神和爱国主义情感等。然而，目前很多大学的军训目标定向不够明确，缺乏科学性和系统性，不能很好地达成军训的实际成果。因此，本研究旨在通过实验研究，探讨大学生军训成就目标定向的实际效果，并分析其对大学生心理品质的影响，为提高大学生军训实践活动的科学性和有效性提供理论指导。二、研究问题1.目前大学生军训目标定向不够明确，缺乏科学性和系统性，如何确定目标定向？2.大学生军训成就目标定向的实际效果如何？3.大学生军训成就目标定向对心理品质的影响如何？三、研究目的1.确定大学生军训成就的目标定向和实现路径。2.探究大学生军训成就目标定向的实际效果。3.分析大学生军训成就目标定向对心理品质的影响。四、研究方法本研究采用实验研究方法，将参加军训的大学生随机分为实验组和对照组。实验组按照科学的目标定向进行军训，对照组按照常规的军训方式进行。通过实际操作和心理测试等手段，对两组学生进行数据采集、统计和分析。五、研究内容和重点1.确定军训目标定向的科学性和系统性。2.实验研究中的操作方法和具体实践活动。3.数据采集和分析方法。4.大学生心理品质的测量和分析。六、研究意义1.为大学生军训提供科学的目标定向和操作路径。2.为大学生军训的实际效果提供科学的评估方法。3.分析大学生军训成就目标定向对心理品质的影响，为大学生的全面发展提供理论依据。七、预期结果1.确定科学的大学生军训成就目标定向和实现路径。2.揭示大学生军训成就目标定向对身体素质和团队合作精神的影响。3.分析大学生军训成就目标定向对心理品质的影响。八、研究方案的可行性本研究计划采用实验研究方法，具有操作性强、评价效果显著、数据统计和分析科学严谨等特点。同时，研究方案得到了导师和教学实验室等相关机构的支持。因此，本研究方案具有可行性。九、研究进度安排第一年：1.确定大学生军训成就目标定向的科学性和系统性。2.确定实验证明所需数据的采集工具和统计分析方法。第二年：1.实验组、对照组分别进行大学生军训成就目标定向的实践操作。2.对实验组、对照组大学生进行数据采集和分析处理。第三年：1.综合分析实验结果，得出结论。2.撰写研究报告并完成论文的撰写和论文答辩。十、参考文献1.孙一峰、吴托；信息化环境下培养高素质复合型软件人才；会员学刊；2013（22）：105-111。2.张瑾、张琳、刘钦；高校体育队伍打造与现实困境；体育竞技科技；2013（11）：26-27。3.陈涛；大学生军事训练中精神健康病例关注与处理；厦门大学学报；2013（20）：116-119。4.徐京；我国军事训练革新发展研究；军事科学论丛；2013（32）：128-135。5.任长安、王红；大学生体育特长生获取方法的现状、剖析及应对；体育科技文献信息；2013（18）：62-63。