安庆石化一中校本课程开发——以《安庆内军械所》为例的开题报告一、选题背景和意义随着教育改革的深入，校本课程逐渐成为教育教学的热点之一。校本课程是指学校自主设计、开发的课程。校本课程的开发，可以更好地满足学生的需求，提高学生的学习兴趣和学习效果，同时贯彻落实课程的多样化、个性化和终身化的重要理念，更好地培养学生的综合素质。本课题选取的《安庆内军械所》，是安庆市石化一中历史文化厚重、悠久，具有代表性、特殊意义的历史事件。在开展本课题的校本课程开发中，不仅可以增加学生对本地区历史文化的认识和了解，同时培养学生的历史素养，强化学生的爱国主义和民族精神，有强烈的实践意义和现实意义。二、研究目的本校本课程的研究目的是：通过深入挖掘《安庆内军械所》这一历史事件，探讨其内涵，揭示其意义，诠释其价值，使学生了解《安庆内军械所》的历史，加深对历史文化的理解和认识。同时，在课程开发的过程中，旨在提高学生的历史文化素养，培养学生的探究精神和创新意识，促进学生的全面发展。三、研究内容和方法1.研究内容(1)对《安庆内军械所》的相关历史事件进行深入研究；(2)探讨《安庆内军械所》的历史价值和文化内涵；(3)设计符合学生年龄、认知特点和学科知识要求的课程；(4)实施《安庆内军械所》课程，进行教学实验并进行效果评价。2.研究方法(1)文献阅读：收集有关《安庆内军械所》的历史文献、新闻报道等资料，进行分析和归纳。(2)访谈法：邀请相关历史专家、老师和学生进行访谈，并收集有关调查表资料，进行分析和统计。(3)实验方法：采用实验教学法，设计并实施《安庆内军械所》课程，了解学生的学习效果并进行评价。四、预期成果(1)通过对《安庆内军械所》历史事件的深入研究，对该历史事件有更深入的认识和理解。(2)建立符合学生年龄、认知特点和学科知识要求的《安庆内军械所》课程。(3)提高学生的历史文化素养。(4)增强学生的学习兴趣和学习效果。(5)强化学生的探究精神和创新意识，促进学生的全面发展。五、进度计划阶段|内容|时间节点---|---|---第一阶段|文献搜集和阅读，调研|2022年11月-2023年1月第二阶段|课程开发和实验|2023年2月-2023年4月第三阶段|效果评价和成果总结|2023年5月-2023年6月六、存在问题本研究存在的问题：(1)课程的内容和难度适宜问题。(2)教师的教学水平、教育观念、教学技能等方面的差异可能影响到课程设计和实施。(3)课程实施的时间、场地等条件可能会受到一些因素的制约。七、结论本校本课程开发旨在提高学生的历史文化素养，使学生更好地了解本地区的历史文化，促进学生的全面发展。通过本课程的开发和实施，可以加深学生对《安庆内军械所》的认识和了解。同时在课程设计和实施中，也可以为教师、学生、课程开发者等提供借鉴，切实提高课程开发的质量。