PAGEPAGE4中班数学教案?每样有多少?含反思中班数学教案?每样有多少?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步学会用一定的方法进行观察记录，学习按图形特征进行分类，并用数字表示分类结果，喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性，快来看看幼儿园中班数学?每样有多少?含反思教案吧。【活动目标】1、学习按图形特征进行分类，并用数字表示分类结果。(重点)2、初步学会用一定的方法进行观察记录。(难点)3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。4、有兴趣参加数学活动。【活动准备】课件、幼儿操作材料。【活动过程】1、导入师：小朋友们，今天我的图形朋友邀请我们去图形乐园玩一玩，快点坐上这列长长的火车出发吧!2、进入活动(1)认识各种图形图形乐园到了，图形宝宝们可淘气了，他们在跟我们捉迷藏呢。那我们一起来请他们出来吧1、2、3，图形宝宝出来吧。这里的图形宝宝可真多，你们都认识吗我们一起来看一看。(2)每样有多少师：我们班的小朋友真棒，认识这么多的图形，图形宝宝还会变魔术了，我们来看看都变了些什么。a、大树提问：看看，这是什么它是由哪些图形组成的这棵树呀是由三角形和长方形组成的，三角形我们就做一个三角形的标记;长方形我们就做一个长方形的标记。那三角形有几个呢长方形呢我请一个小朋友来数一数。三角形有三个，(教案出自：快思教案网)我们应该用什么方法来表示数量3呢(数字、圆点、画线)三角形有三个我们就在三角形的标记旁的横线上写上数字3，表示有三个三角形，那长方形呢我们写数字几呢对了，数字1，表示1个长方形。b、热带鱼提问：这又是什么呢它是由哪些图形组成的这条鱼是由三角形和圆形组成的，我们应该在三角形的标记旁的横线上写上数字2，表示有两个三角形，在圆形的标记旁的横线上写上数字5，表示有5个圆形。c、花提问：再看看这个，它是什么由哪些图形组成半圆形比拟多，谁来数一数。你是用什么方法数的师总结：老师有一个好方法，我们可以用笔在你数过的上面做一个记号，这样就不会漏数或者多数了。我们一起来试一试。半圆一共六个，我们就在横线上写上数字6。3、发放材料，幼儿练习操作师：今天呀图形朋友也给我们小朋友带来了许多的礼物。这些礼物都是用图形拼出来的，也请你们用老师教你们的方法来做一做。4、师巡视，进行指导。5、结束活动做好的小朋友可以讲给你的好朋友听听，你的礼物是由哪些图形组成的，它们各有几个。教学反思：根本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。小百科：多少:名称。一般指某些东西的数量，英文howmuch:指量度或数量大小。根本解释【拼音】duōshǎo南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。--出自唐·杜牧?江南春绝句?，此处多少用于强调数量多。内容总结〔1〕中班数学教案?每样有多少?含反思中班数学教案?每样有多少?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步学会用一定的方法进行观察记录，学习按图形特征进行分类，并用数字表示分类结果，喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性，快来看看幼儿园中班数学?每样有多少?含反思教案吧〔2〕半圆一共六个，我们就在横线上写上数字6〔3〕这些礼物都是用图形拼出来的，也请你们用老师教你们的方法来做一做