浙江省2015年信息技术应用能力提升工程学科工作坊校本研修计划学科坊名称南浔实验小学语文坊现状分析本次研训前测后简易多媒体5人，网络与移动环境3人，交互多媒体1人研修目标1．通过学习，逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力；2．初步掌握语文工具/软件/技术的使用，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学；3．通过信息技术整合/辅助教学，提升教师的语文教学能力/学生的语文学习能力。个人研修内容摘要教师姓名课例名称重点与环节应用环境应用技术课例拍摄时间（计划）曹莉敏《雪地里的小画家》认识生字词，会读背课文网络和移动环境PPT制作；用QQ影音、会声会影视频剪辑工具对小视频进行剪辑10.18卜爱红《小木偶的故事》通过童话的内容了解生活是复杂的，光会笑，那是远远不够的道理。简易多媒体PPT制作，声音的运用10.23裘小平《青山不老》通过深入阅读，读懂含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情简易多媒体环境绘声绘影视频编辑、photoshop图片处理及PPT10.30屠莉萍《狼牙山五壮士》抓住关键句体会含义简易多媒体环境PPT制作，声音的运用11.7施海燕《那片绿绿的爬山虎》引导学习肖复兴作家的成长故事，体会学作文先学做人的道理简易多媒体环境PPT制作，实物投影仪11.13冷黎元《对联》对联的基本知识网络和移动环境PPT制作，声音的运用11.18沈伶俐《桥》抓住课文中令人感动的地方，感悟老汉的品质。简易多媒体环境PPT网络11.23工作坊研修安排阶段时间具体活动第一阶段9.24-10.09学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）第二阶段运用信息技术，开展校本研修实践10.10-11.2210月中旬教学设计、学习网络课程（侧重技术），参加教研组活动。10月下旬修改教学设计、学习信息技术、做课件等，参加教研组活动。11月上旬学习信息技术、修改课件、整理资源，参加教研组活动。11月中旬课例片段的后期制作，参加教研组活动。第三阶段提交实践作业，展评精品成果11.23-12.1011月下旬修改、完善、提交作业，参加教研组活动。12月上旬完成个人的培训总结。第四阶段考核抽查总结，迎接发展测评12.11-12.2112月中旬完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会。12月下旬完成发展性测评。所需支持请列举在实施本计划中所需的支持。提供范本。及时解答学员问题。