《装饰瓶子》教案《装饰瓶子》教案作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的《装饰瓶子》教案，希望能够帮助到大家。《装饰瓶子》教案1活动目标1、尝试用不同造型的瓶子进行创意想象，制作出小动物。2、在创作的活动中，能大胆表达自己的想法。3、体验动手创作的乐趣。活动准备：经验准备：活动前幼儿已认知常见动物的主要外形特征物质准备：ppt、各种材料：羽毛、毛条、吸管等，自然物：开心果壳、小木片，小竹节等、剪刀，双面胶、托盘、压花机、透明胶、水笔等活动过程教案：一、出示不同造型的.瓶子导入活动。师：老师带来了各种各样的瓶子，我们一起来看看。师：今天老师要和小朋友玩一个瓶子变。变。变的游戏，请小朋友把瓶子变自己喜欢的小动物。师：你想用什么瓶子变成什么小动物？幼：幼儿与同伴交流讨论二、介绍材料，引导幼儿迁移已有经验，激发幼儿创作兴趣。1、师介绍材料2、幼儿创意想象。师：小朋友你们喜欢的小动物是怎么变出来？谁愿意跟大家说一说你有什么好办法？师：你准备怎么变？3、个别幼儿交流想法。三、欣赏动物造型ppt师：老师带来了一些瓶子大变身的动物造型图片，请小朋友一起来欣赏。四、提出制作要求（1）小朋友需要什么材料自己去取，用多少，取多少，剩下的材料要分类送回。（2）将制作好的小动物送到动物乐园。五、幼儿操作，教师巡回指导师：小朋友们，我们开始给瓶子大变身吧。六、分享展示师：你觉得哪只动物做的最有创意？师：下次区域活动时请小朋友试一试用不同造型的瓶子变出其它的小动物。《装饰瓶子》教案2活动目标：1.喜欢参与动手制作活动，体验动手制作变废为宝的乐趣。2.尝试运用各种材料装饰瓶子，感受创意作品的美。3.发展幼儿的想象力和动手操作能力，培养幼儿审美能力。活动准备：1.经验准备：幼儿了解排序的规律，有装饰经验。2.材料准备：（1）师生共同收集各种形状的玻璃瓶；工具若干、成品若干。（2）装饰用的材料：彩色的超轻粘土、各种纸、彩笔、瓶盖、麻绳等。活动过程：一、出示制作作品，幼儿欣赏。二、幼儿讨论制作所用的材料及方法。三、幼儿大胆尝试运用多种材料进行装饰。1.幼儿制作前教师提出制作的要求。（1）教师提出使用工具及材料时，要注意安全。（2）幼儿自选瓶子，进行构思后选择装饰材料。2.幼儿自由创作，教师随时指导。（1）鼓励幼儿装饰出与同伴不一样的瓶子。（2）鼓励幼儿装饰出其他的图案，丰富画面，使画面有一定的.情节性。四、展示幼儿的作品，师生共同评议。将幼儿的作品摆放到区角及教室里，鼓励幼儿积极参与，主动设计、摆放，并大胆介绍自己的作品内容。《装饰瓶子》教案3活动目标：（1）能合理选择材料，乐意为瓶子装饰。（2）充分感受瓶子带来的乐趣，鼓励幼儿积极参与操作，能大方的'与同伴和老师交流。活动准备：装饰好的瓶子若干，幼儿人手一个瓶子，胶袋、图片、剪刀、胶水。活动过程：（一）参观瓶子展览区，激发幼儿的兴趣导语：出示装饰好的瓶子，小朋友们好！你们看看这个娃娃是用什么制作的？瓶子娃娃还为小朋友带来了许多朋友，我们一起到展览区去看看吧！提问：你们看看这些瓶子漂亮吗？（引导幼儿说出：穿着漂亮的衣服、裙子、戴帽子等）（二）组织幼儿讨论：讨论内容：最喜欢什么瓶子，平时爸爸、妈妈是怎么打扮你的，请小朋友想想，你想把瓶子娃娃打扮成什么样子？讨论方式：1、集体交流。2、个别交流。（三）幼儿自主选择材料进行装饰瓶子。（四）活动结束1、请幼儿把做完的作品，展示在展览台上。2、教师组织幼儿参观，引导幼儿相互欣赏，相互评价并给自己的瓶子娃娃取名字。《装饰瓶子》教案4幼儿园装饰瓶子教案，是一个让小朋友们知道环保的好机会，并且可以发挥小朋友的想象力和创造力。让他们了解到环保的过程中也可以美化环境，让我们生活的更美好。1活动设计背景孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我设计的意图。2活动目标1.学会用简单的'线条花纹进行构图装饰瓶子。2.鼓励幼儿大胆想象，画出各种花纹，会利用各种装饰材料对瓶子进行装饰,体验创造带来的无穷乐趣。3.引导幼儿认识废弃瓶子可以回收再利用，增强幼儿的环保意识。3教学重点、难点1．能充分利用各种材料对瓶子进行绘画和装饰，想象力丰富，有一定的创造力。2．利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。4活动准备1.收集各种废弃的瓶子并洗净晒干。2.各色颜料，毛线，碎布，卡纸，即时贴，皱纹纸，印花，毛笔，剪刀，双面胶,纸篓，擦手毛巾，录音机，音乐磁带。3.