大班美术活动教案【精品多篇】说明：大班美术活动教案【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿园大班美术教案篇一大班美术教案《我的牙》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会用简单的线条，表现人物面部的主要特征，认真观察自己和同伴的牙齿，画出自己牙齿的主要特征，乐意讲述自己的画面，与同伴一起分享自己的绘画，快来看看幼儿园大班美术《我的牙》含反思教案吧。活动目标：1、认真观察自己和同伴的牙齿，画出自己牙齿的主要特征。2、学会用简单的线条，表现人物面部的主要特征。3、乐意讲述自己的画面，与同伴一起分享自己的绘画。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。活动准备：1、人手一支勾线笔、镜子等。2、幼儿用书人手一册。3、音乐磁带《生活模仿动作》。活动过程：一、引导幼儿观察自己的牙齿和同伴的牙齿。1、教师：你知道的牙齿是什么样的？你想看看你们自己的牙齿和小朋友的牙齿吗？2、教师请幼儿用镜子看看自己的牙齿，再互相看看同伴的牙齿，然后，请小朋友说说自己的牙齿和小伙伴的牙齿是什么样子的》二、幼儿绘画活动。带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面上人物的头像，说说：画上有什么？他们的脸是什么样子的？男孩子的头发是什么样子的？女孩子的头发是什么样子的？他们的嘴巴又是什么样的？让幼儿照镜子，画一画“我的牙”。教师巡回指导，鼓励幼儿在空的地方画大一些，线条要清晰。三、教师请幼儿上来介绍自己的牙说出自己牙齿的主要特征。四、对幼儿的绘画进行简单的评价。五、音乐活动《生活模仿动作》。教师：牙齿对我们每一个人都很重要，我们每一个人都要注意保持口腔卫生，那我们应该怎样保持口腔卫生呢？教师带领幼儿随音乐做生活模仿动作。六、刷牙游戏。小朋友做牙齿，站成一个大圆。老师或一个小朋友做牙刷，站在爱内圈随着音乐用两只手边刷边走动，一次刷两个人。音乐停止时，被刷到的两个人分别向两个方向的两边跑，谁先跑回来就是胜利者，他就可以当牙刷，重新进行刷牙游戏。活动反思：幼儿对于教师层层引导的提问十分的感兴趣，对于牙齿他们感到有话可说，因为牙齿的经验，生活知识幼儿都有一定的经验积累，在活动相互观察讨论同伴的牙齿、自己的牙齿，并在讨论中不断的发现问题，在观察活动中幼儿也十分的认真，里里外外照的十分仔细，不仅自己看还与同伴交换意见，真实的描绘了自己牙齿的健康状况。幼儿在作画过程中有部分幼儿是先观察后画，有的是边观察边画，有的是想象来画，有的幼儿牙齿缝大，有的幼儿牙齿有蛀牙，这些问题幼儿都清楚地反映了出来。大班美术教案篇二活动目标：1、在听听画画中，理解歌曲内容，感受艺术之美。2、能创造性地画出狮子的不同动态，对绘画活动感兴趣。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4、感受作品的美感。活动准备：PPT音乐幼儿用纸、记号笔、油画棒狮子图片三张活动过程：一、音乐导入引起兴趣1、小朋友，有一位魔法师给我们带来了一首好听的魔法歌曲，这首歌曲里藏着一个动物，怎么一起来听一听，找一找！（哆啦A梦伴奏）“一个圆圆盘子上，放着一块三明治，还有两颗巧克力豆他的味道真好吃，忽然听到一声吼，根根头发往上翘，请你猜猜，请你猜猜，它是森林哪一位？啦啦啦……！”（老师动作辅助引导）2、你们听出来它是谁了吗？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）到底是谁呢，我们还是请魔法师来为我们揭晓答案吧！魔法师的魔法笔，能把歌曲中的动物给变出来，我们一起来期待吧！二、讲解示范1、播放课件，老师辅唱2、“你们看是谁呀？”（狮子）3、这只狮子是怎么变出来的？（分解步骤图）先变出的是什么？我们一起来唱一唱，接下来呢？……我们一起来变一只威武的大狮子吧！（徒手跟老师一起绘画）4、我们一起把大狮子变到画纸上吧。教师再示范一遍。5、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、尾巴）我们来帮狮子添上身体和尾巴吧！看！老师已经准备好了狮子的身体和尾巴，谁来帮它摆一摆。（幼儿操作）这里的狮子多可爱啊，你们想不想也来变一变呀？（范例）三、幼儿作画1、教师提要求：画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。2、幼儿作画，教师指导。四、展示幼儿的画让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么？幼儿园大班美术教案《设计》篇三【活动目标】1、能使用正确的方法补洞洞。2、发挥想象，尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。3、体验洞洞添画的乐趣。【活动准备】1、油画棒、胶棒、记号笔2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等3、PPT：教师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）4、音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》【活动过程】一、谈话引出课题。师：前几天放假，你们出去玩了吗？（去公园了、没出去···）你们猜我