学前班《猜谜语》教学活动设计学前级组乔丽活动目标1、读谜语，知道蜗牛与牛、小蝌蚪和青蛙的异同。2、读谜语，找规律，猜谜语。3、会背这两则谜语，并与父母练猜谜语。活动准备黄牛、青蛙图各一幅，谜语课件。实物:蜗牛、小蝌蚪各几只活动过程谈话揭题。小朋友，你们喜欢猜谜语吗？好，今天老师给你们带来了两则谜语，我们一起来猜一猜，看谁猜得又快又准。板书课题：猜谜语二、进入谜语王国（出示课件）三、我说你猜1、大屏幕出示第一条谜语，老师范读。2、自由读，让幼儿在读中领会谜语中的内容。（1）提问：谜语中谈到的是什么动物？说说你知道的牛都有哪些？黄牛能干什么？（看课件）蜗牛又能干什么？（出示实物）（2）讨论：找规律，猜谜语，说谜底。（3）师生共同评价。3、大屏幕出示第二条谜语，老师范读，自由读。（1）提问：什么动物有腿无尾?什么动物的娃娃有尾而没有腿？“儿子长大成妈样，丢了尾巴长了腿。”（2）找规律，猜谜语，说谜底。（3）师生共同评价。4、学生自由说谜语，互猜。四、读背两则谜语。同桌互查，指名背。五、游览谜语王国1、让孩子走下座位去别的小组交流、猜谜。2、小组合作猜谜语。六、小结。小朋友，我们今天一起通过读谜语、找规律的方法猜谜语，大家猜得很准，你们真棒。希望你们以后能运用这种方法猜更多的谜语。