计算机教案实用的计算机教案集锦九篇作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的计算机教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。计算机教案篇1教学目的：1正确，流利地朗读课文。2理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。3培养学生阅读科普作品的能力。教学重点：说明电脑与多媒体的关系。教学难点：通过阅读，培养学生阅读科普作品的能力。教学时间：—课时教学准备：收集有关电子计算机与多媒体的资料。教学过程：一导入新课，激发读书兴趣有人说“学会英语和电脑，是进入21世纪的通行证”新世纪已经到来了，你了解电子计算机吗？你知道多媒体吗？让我们来学习课文〈〈电子计算机与多媒体〉〉二初读课文，整体感知1.练习把课文读正确，读流利。2.在文中注明，哪些内容是你原来就知道的，哪些内容是通过学习可本知道的。3.把你感兴趣或不懂的地方提出来。三朗读课文，分析理解1。提示：有些专用词语找出来，先读顺口。1）课文介绍了有关电子计算机的哪些知识？2）什么是多媒体？3）电子计算机与多媒体之间有着这样的关系？2。小组讨论，交流。1）四人小组讨论2）练习说话：电子计算机之所以被称作“电脑”是因为-----3）什么是媒体？什么是多媒体？你能不能举例说明？（填空）4）哪一段集中写电脑和多媒体的关系？指名朗读这一段，边听边思考：电脑和多媒体有什么样的关系呢？（电脑是多媒体信息处理系统的“司令部”）5）学习课文第五自然段。教师介绍引入：其实现在很多电脑就装备了多媒体系统，我们就称它为多媒体电脑。根据你得了解，能说说多媒体电脑的功能吗？四激情延伸，扩展思维。1。十年，二十年之后的`电子计算机会“神”到什么程度？2。将来你想发明这样的计算机。五理清课文脉络，总结写法。1。快速浏览课文，看看课文可以分成几部分？为什么这样分？（给每一部分加上一个合适的小标题）2。电子计算机那么神奇，但作者介绍却浅显易懂，一个重要的原因就是用很多我们熟知的事物来举例说明，这是一种很有用的说明方法，我们应该学习吸收。六布置作业根据你的想象，写一写十年，二十年后的电子计算机。七板书设计电子计算机→介绍电脑的诞生和初期用途‖与计算机会越来越“神”‖多媒体→展示当今电脑的多媒体用途计算机教案篇2计算机软件系统计算机软件系统分为系统软件和应用软件系统软件——用户能够使用计算机所必须的基本软件,用于计算机的管理,维护,控制,运行及语言翻译处理,是用户与计算机硬件系统之间的接口。包括操作系统(如Win98),语言处理程序,数据库管理系统应用软件——为解决某一具体问题设计的具有特殊功能的软件,直接面向使用者(如Microsoftoffice,kv300)的软件。小结:计算机系统组成图(略)1.4.3,计算机的工作原理1,总线(BUS)提供CPU和其它部件之间的数据、地址和控制信息的传输通道包含数据总线、地址总线和控制总线。地址总线的位数决定内存的`寻址范围。2,数据的存储美籍科学家冯.诺依曼最早在计算机中采用二进制、提出“存储程序”并使程序能连续自动执行的设计思想。目前使用的计算机仍采用这一原理。3,指令及其执行阅读理解p16-17[完成补充习题](第二部分)[重点小结][课后复习和预习]复习计算机系统计算机教案篇3教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。教学内容：观看“神奇的信息世界”光碟教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、新授生：好！师：启动“神奇的.信息世界”。（让学生来观看，老师边解说）师：观看影片后，同学们有什么感想吗？（让学生来讲一讲自己的想法。）三、想一想1、你在什么地方见过计算机？2、你认为计算机还能做些什么事？计算机教案篇4第一课Internet概述教学课时：3课时教案序号：15(一)目的与要求要求掌握Internet的一些基本概念和功能等(二)教材分析重点：Internet的功能和应用难点：Internet的功能和应用(三)教学过程1、计算机网络的概念和分类计算机网络：计算机网络是计算机技术与通信相结合的产物，小学计算机教案(八)。它的基本含义是将处于不同地理位置具有独立功能的计算机、终端及附属设备用通信线连接起来，按照一定的规约实现彼此之间的通信，以达到资源共享的目的。网络：用通信线路连接起来的计算机系统就是计算机网络。网络通信协议：计算机相互通信时所遵守的规约一般成为网络通信协议。例如：TCP/IP、NETBEUI、NWLINK等计算机网络一般按照网络互连的.距离划分为局域网(LAN)和广域网(WAN)Internet即不是局域网也不是广域网2、计算机网络的功能A