中班数学：会变的圆中班数学活动会变的圆教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在看看讲讲的过程中寻找图片中圆的不同状态，开展幼儿的观察力。鼓励幼儿能运用自己已有的经验，通过对圆和圆的不同状态的想象与组合，创作出各种小动物的造型。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学会变的圆教案吧。幼儿园中班数学教案：会变的圆圆上海小海螺幼儿园赵诚园活动名称：会变的圆圆活动目标：1、在看看讲讲的过程中寻找图片中圆的不同状态，开展幼儿的观察力。2、鼓励幼儿能运用自己已有的经验，通过对圆和圆的不同状态的想象与组合，创作出各种小动物的造型。活动准备：1、会翻跟斗的圆圆一个、教师范例镜框一幅。2、各种大小颜色不同的圆假设干、水彩笔、固体胶、幼儿用小镜框人手一个。活动过程：一、看看讲讲，寻找圆圆，体验变身的圆圆◎重要提问：1、在我们生活中有哪些东西也是圆圆的2、圆圆在哪里它变了以后又躲在哪里3、教师追问：半圆形或扇形还能变成什么教师小结：原来，淘气的圆圆有时是圆圆的，当它翻一个跟斗时，能让自己变成半圆，如果翻两个跟斗就能让自己变成一把小扇子，圆圆的本领可大了。二、想想做做，圆圆大变身◎重要提问：1、圆圆和翻跟斗的圆圆能变出什么小动物2、今天你想用圆圆变出什么小动物◎操作要求：1、可用一个或几个圆及翻跟斗的圆变出一个小动物造型。2、变好后想一想这个小动物它最喜欢待在哪里可以添画背景。◎幼儿创作，教师巡视教师引导幼儿运用已有经验，想象组合或添画变出小动物造型。三、分享交流〔圆圆找朋友〕找找圆圆的朋友都躲在哪里，以鼓励语表扬幼儿。内容总结〔1〕中班数学：会变的圆中班数学活动会变的圆教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在看看讲讲的过程中寻找图片中圆的不同状态，开展幼儿的观察力〔2〕适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学会变的圆教案吧〔3〕三、分享交流〔圆圆找朋友〕找找圆圆的朋友都躲在哪里，以鼓励语表扬幼儿