观察日记《观察蚂蚁》例文星期五下午，老师布置了一项作业，让我们观察蚂蚁。于是，我和爸爸来到屋外观察蚂蚁。我看见许多蚂蚁在那里焦急地打转转，心想这些蚂蚁一定是没吃东西，太饿了。想到这里，我赶紧回家拿来一块面包，撕下一小块扔到地上，等候蚂蚁的到来。第一只蚂蚁出来了，我们把它引到水泥地上，用放大镜照它。我发现蚂蚁有三对足，身体共分为三节，还有两根小触角。这时，有一只蚂蚁爬到面包的旁边，停留了片刻，走开了。我感到疑惑，这只蚂蚁为什么不吃面包呢？为了调查清楚它不吃面包的原因，我开始跟踪这只蚂蚁。我看见这只蚂蚁跟另一只蚂蚁相互碰了碰触角，好像在说：“我发现了一块面包。”另一只蚂蚁好像在说：“太好了，我这就去叫大家来抬。你在这里等我，好给我们带路。”过了一会儿，来了许多蚂蚁，它们一起把那块面包抬回洞里。经过这件事，我真正明白了团结就是力量这个道理。思考：1、这位小作者观察的对象是蚂蚁，观察蚂蚁在搬东西，小作者仔细观察了小蚂蚁们是怎么来般，文中那里对这个进行了详细描写？2、蚂蚁在搬东西的时候并不是所有的蚂蚁都一起般的，有几只蚂蚁是不搬东西的，大家知道为什么吗？一篇报道：2004年12月26日，印度洋发生了百年不遇的大海啸。在这次海啸中死伤者不计其数，在少数幸存者中，不少人都要感谢一名10岁的英国小女孩，她凭着自己在课堂上学到的知识，在大海啸中救了几百人的命。这位小英雄鸣叫缇丽，海啸来临当天，她正与父母在泰国普吉岛的海滩享受假期。在海啸到来前的几分钟，缇丽正光着脚丫在海滩上兴奋地追逐着浪花。突然她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪就突然打了过来。缇丽觉得这个情形好奇怪啊，还想有谁跟她讲过。对了，是地理老师！在地理课上老师曾经讲过，地震引发海啸的最初情形就是这样。老师还说，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有10分钟左右的时间，海啸一旦到来，岸上的房子、汽车——一切都会被巨大的海浪卷走。缇丽的脸上露出惊恐之色，她急忙跑到母亲的身边大声说：“妈妈，我们现在必须离开沙滩，我想海啸就要来了！”缇丽的母亲对女儿的话不以为然，大家都玩得好好的，哪里来的什么海啸。缇丽急得都要哭了，拽着母亲的胳膊向她解释地理老师讲过的大海啸。母亲这才认了真，赶忙向周围的人发出警告。起初，在场的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，但缇丽坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在沙滩上传开，几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带时，他们的身后传来了巨大的海浪声——“噢，上帝！海啸，海啸真的来了！”人们在激动和惊恐中哭泣。等他们缓过神来以后，纷纷跑到缇丽的身边，争相拥抱和亲吻缇丽，夸缇丽是他们的救命恩人。当天，这个海滩是普吉岛海岸线上唯一没有死伤的地点。小英雄缇丽之所以能够救大家，一方面是因为在课堂上学到过有关海啸的知识，另一方面也是她在海滩上玩耍时对海浪变化的观察。观察，是我们从小应该练好的本领。写观察日记，是我们总结观察心得的良好形式。今天，我们就要练练这方面的本领。遵循日记的基本要求三年级的时候，同学们都曾接触过日记。一是格式上：日记的格式是：先写时间（年、月、日），再写星期几，最后别忘了把天气情况给写上。接下来就该是日记的内容了。二是内容上：日记不单单是记下你看到的事情、景物，还有一个重要的人物的感受不要给忘记了，你们自己也是这篇日记的一大主角，不要把你们自己的感受给忘记了。作为观察日记，总结一下你观察到的收获也是至关重要的，不过这个总结并不是让大家长篇大论的说、写，只需要简明扼要地记录下来即可。3、动笔尝试参考题目：①《雨前》：课堂上一起分析②《含羞草的秘密》：含羞草细胞是由细小如网状的蛋白质“股动蛋白”所支撑。含羞草的叶子如遇到触动，会立即合拢起来，触动的力量越大，合得越快，整个叶子都会垂下，像有气无力的样子，整个动作在几秒钟就完成。它并不是有神经系统支配，而是叶柄基部和小叶柄基部一些细胞的细胞膜的半透性发生霎时的变化，引致迅速膨压变化之故。③《蚕宝宝的成长记》：刚从卵中孵化出来的蚕宝宝黑黑的像蚂蚁,我们称为“蚁蚕”，身上长满细毛，约两天后毛即不明显了.蚕蚁出壳后约40分钟即有食欲，这时就要开始喂养过程了。蚕宝宝以桑叶为生，不断吃桑叶后身体慢成白色，一段时间后它便开始脱皮，脱皮时约有一天的时间，如睡眠般的不吃也不动，这叫「休眠」。经过一次脱皮后，就是二龄幼虫。它脱一次皮就算增加一岁，共要脱皮五次，成为六龄幼虫才开始吐丝结茧。六岁幼虫需二天二夜的时间，才能结成一个茧，做茧的丝竟然可以抽到长达1.5公里长。蚕在茧中进行最后一次脱皮，成为蛹。约十天后，羽化成为蚕蛾，破茧而出.出茧后，雌蛾尾部发出一种气味引诱雄蛾来交尾，交尾后雄蛾即死亡，雌蛾约花一个晚上可产下约500个卵，然后也会慢慢死去。④《太阳》：一天中的太