小班音乐教案及反思小班音乐教案及反思作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的小班音乐教案及反思，欢迎大家分享。小班音乐教案及反思11：游戏目标1、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。2、在教师的语调、体态动作暗示下，尝试边唱边按歌词内容做动作，学习按乐句变换做动作。3、理解并遵守游戏规则，知道小花狗叫过"汪汪"后，"肉骨头"才能逃回自己的座位。2：游戏准备1、“小花狗”头饰3个，“肉骨头”胸饰数量与幼儿人数相等。2、音乐磁带、录音机。3、宽敞的活动场地。3：游戏过程（一）出示"小客人"导入活动，集中幼儿注意力。1、今天我们班来了一位小客人，听听它是谁？汪汪！（教师清唱歌曲。）2、教师提问，引导幼儿回忆歌曲内容。（1）歌里唱的是谁？小花狗在做什么？（2）歌里还唱到了什么是我们没有说到的？我们再仔细听一听。（教师再次范唱。）（3）师幼一起完整朗诵歌词，熟悉歌词的内容、顺序。（二）幼儿按歌词内容创编动作。1、教师逐句唱歌，引导幼儿分句创编动作。小花狗是什么样子的？谁会用动作表示？"蹲在大门口"怎样做动作？"两眼黑黝黝"怎样做动作？"想吃肉骨头"怎样做动作？2、师幼共同整理动作，并分句练习边唱歌边做表演动作。我们边唱歌边把刚才学的动作做出来。3、教师带领幼儿共同边演唱歌曲边做动作。教师用表情、体态强调每句句首歌词重音，并运用动作提示幼儿一拍一下地按乐句做动作。（三）、幼儿学玩音乐游戏"小花狗"。1、介绍游戏玩法与规则。教师："小花狗"站在场地的前边，"肉骨头"蹲在场地中间的空地上。大家一起边唱歌边做动作。唱完歌以后，"小花狗""汪汪"叫两声，"肉骨头"迅速逃回"家"。（空座位）2、教师扮演"小花狗"。幼儿扮演"肉骨头"，练习2--3次。3、幼儿戴头饰，完整地玩音乐游戏。（1）师幼共同回忆游戏的玩法与规则：教师扮演"小花狗"，幼儿扮演"肉骨头"，佩戴头饰玩游戏1--2次。（2）在教师的提示下，2--3名幼儿扮演"小花狗"，教师与其它幼儿共同扮演"肉骨头"，佩戴头饰玩游戏1--2次。（3）请幼儿送肉骨头给小花狗吃，和小花狗说再见！4：游戏反思幼儿最感兴趣的一定是小动物了。在音乐活动中，要达到好的效果，首先要选择符合幼儿年龄特点的题材。有适合幼儿使用的教具，场景等，要吸引幼儿的注意力，教师还要运用夸张、亲切的`身体语言来拉近幼儿之间的距离，这样幼儿才会学的轻松、有趣。歌曲《小花狗》正是符合小班幼儿的年龄特点。孩子们在独立演唱时声音较小，在控制“汪汪”叫之前停顿时间是该活动的难点，有的幼儿掌握的不是很好，不过在最后的游戏中幼儿又达到了高潮，幼儿争先恐后的扮演角色，玩了好多次都不进尽兴。总结这次的音乐教学，我觉得选材方面适合幼儿的年龄特点，对于小狗的形象幼儿都愿意去模仿，幼儿的参与性很高，并能大胆表演。在活动的设计上思路比较清晰，过渡自然，教态也能做到大方、亲切与幼儿简历平等、融洽的关系，使幼儿学得轻松愉快。小班音乐教案及反思2活动目标：1、通过纱巾香蕉游戏感知数量的变化。2、在感应大小调中创编猴子的不同造型。3、熟悉（XXX）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。活动准备：挂图、纱巾、打棒。活动过程：一、故事引导师：宝宝找到了好朋友是谁啊？小猴子说‘大家都玩累了吧！今天我们一起来吃香蕉······这时候小猪也想爬到树上吃香蕉，可以不小心就跌了下来，压倒了其他的小动物，害得大家哇哇直叫！二、纱巾香蕉1、探索纱巾质地，做纱巾香蕉，并练习剥香蕉。师：你们想和小猴子一起来吃香蕉吗？可是今天的香蕉不够，小猴想请大家一起来帮他做纱巾香蕉。教师示范做纱巾香蕉，幼儿尝试做纱巾香蕉，练习一瓣一瓣剥开。2、吃香蕉游戏师：小朋友，你们都摘到香蕉了吗？让我们听着音乐剥香蕉皮吧！数字宝宝出来的时候我们就一起吃香蕉。数一下，就吃一口哦！播放音乐，歌唱部分幼儿依拍子剥纱巾香蕉皮，数数部分幼儿依数字“假装”吃香蕉。3、香蕉麦克风师：香蕉真是太好吃了！小猴子们还喜欢用麦克风唱歌呢！老师来问问小朋友，看看你们会不会用麦克风数数哦！教师用香蕉麦克风唱歌词部分，幼儿用香蕉麦克风数出数字。男孩问（歌词部分）女孩答（数字部分），再相互交换问答。三、猴子舞蹈师：小猴子会唱歌，还会跳舞呢！我们一起来跳舞吧！教师引导幼儿大调时拍手，小调时擦汗，数字部分让幼儿创编各种造型，依数字变化。反思：结合本班幼儿年龄特点，小班幼儿很喜欢边听音乐边唱边模仿动作，小动物是幼儿最亲密的朋友，幼儿喜欢模仿动物的动作，因此，我选择《五只猴子》这首歌曲来结合预定目标进行了教学。游戏情景中，设计了小猴子爬树摘香蕉和从树上掉下来的'游戏情节，让幼儿扮