队列队形教案队列队形教案（精选12篇）作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的队列队形教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。队列队形教案1一、活动目的：通过训练，使学生强化组织纪律观念和集体主义观念，养成良好的行为规范，提高综合素质，促进德智体全面发展。二、组织机构：成立以校长为组长，特检教官领队、主管德育副校长为副组长的队列训练领导小组，全体行政、少先队大队辅导员、品德组组长为领导小组成员。组长：副组长：成员：三、参与队列训练组织指导的相关人员：1、各班正、副班主任。2、任该年级体育课的.教师。要求如下：1、班主任教师每天训练要求到位，认真组织好学生，将学生移交给负责本班训练的特检教官，不允许学生无故缺席、迟到、早退。做好学生的思想教育工作。当天军训结束后同样进行交接，掌握学生的思想动态，并作简单小结。填写《出勤及安全情况登记表》。2、体育老师要预先制定方案，安排好各班出队、归队路线以及各班位置，协助教官操练。3、训练时有该班课的教师要到场协助。4、各年级主管行政要参加到蹲点年级协助训练。5、全校师生要高度重视，以饱满的热情投入到训练中;参训学生要服从命令，听从指挥，认真体会动作要领，熟练掌握训练内容。四、具体安排：1、特检部队每班派出2名教官，共40名。2、全校除一年级体育课外，其余年级下午体育课暂停(由语、数、英老师上课或在室内上体育课)，以免影响训练。3、上午体育课照常。五、训练时间、内容：第四周(9月19号——9月23号)每天下午2：30—4：05。周一、周二(19号、20号)下午三、四年级(共8个班)。周三(21号)下午二年级(共4个班)。周四、周五(22号、23号)下午2：30—4：40五、六年级(共8个班)。训练场地：学校操场，由体育组负责安排。训练内容：1、立正——稍息——向右看齐——向前看。2、向左、右、后转。3、原地踏步走——立定。齐步走——立定。齐步走——转弯。4、以中间同学为基准呈体操队型散开——靠拢。5、坐下——起立。6、五、六年级要学正步走。7、按早操出队要求进入早操场地，每天训练开始、结束都要唱一首爱国歌曲。队列队形教案2活动目标（一）情感目标：愉悦的身心，让幼儿喜欢参加体育活动，以达到增强幼儿的体质。（二）认知目标：培养幼儿好奇探究、勇敢、乐观自信的品质。（三）技能目标：发展幼儿队列队形的基本动作（立正、稍息、原地踏步、齐步走、跑步走、两列纵队变一列纵队），提高身体协调性和灵活性。活动准备哨子、小音响、干净无障碍的场地活动过程（一）开始部分：1、简短的导入、引发幼儿上课的积极性。2、热身运动：《健身操》（二）基本部分：1、交待活动的内容；（1）直接方法；工作示范（2）间接方法；运动探索、指导发现。2、口令的教学；（1）立正口令：“立正!”要求：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度，两腿挺直，小腹微收，自然挺胸，上体正直，微向前倾，两肩要平，稍向后张，两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微屈，中指贴于裤缝，头正颈直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视。（2）稍息口令：“稍息!”要求：左脚顺脚尖方向伸出大半脚，两腿自然伸直，上体保持立正姿势。稍息过久，可自行换脚，但应先恢复立正姿势，再换脚。稍息时，精神仍不能涣散，也不能随意相互说话。（3）看齐口令：“向右（左）看——齐!”要求：基准学生不动，其余学生向右（左）转头，眼睛看右（左）邻同学腮部，并通视全线。后列人员对正、看齐。队列之间的间隔（两肘之间）约10厘米，距离（前一名脚跟至后一名脚尖）约75厘米。看齐时，身体姿势仍应保持正直。如发现自己的位置与基准同学不在一条线上，应立即以碎步调整。如是二列横队向右看齐时，第二列的基准学生，应取一臂之长的距离，向第一列基准学生对正，第二列其余学生动作同第一列。一般应是向右看齐整理队伍，必要时才用向左看齐。口令：“向前——看!”要求：基准学生不动，其余学生立即将头转正，恢复原来姿势。（4）集合口令：“成二列横队或其它队形——集合!”要求：指挥员应先发出预告或信号，如“全班同学注意”，然后站在预定队形的中央前，面向预定队形成立正姿势，下达口令。学生听到口令后，按口令所指示的队形，迅速地到指定位置面向指挥员集合，自行对正、看齐，成立正姿势。（5）解散口令:“解散!”要求：听到“解散”口令后，迅速离开原位。（6）各种步法和立定口令：“齐步一一走!”要求：左脚迈出约75厘米处着地，体重前移，右脚照此法行进，上体正直，微向前倾，手指轻轻握拢，两臂前后自然摆动，向前摆时，小臂稍向里合，手约与第五衣扣同高并不超过衣扣线，行进速度每分钟约120步。口令：“跑步——走!”要求：听到预令，两手迅速握拳提到腰际，拳心向内，肘部稍向里合。听到动