幼儿园大班教案幼儿园大班教案作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班教案篇1分类配对提供算盘珠、门帘珠、玻璃珠、芦苇珠、木珠、竹珠、塑料珠等多种珠堆积在一起，让幼儿分类装进小瓶或小盒内。将透明塑料杯分别贴上各种颜色圆点标记，幼儿根据杯子上圆点的颜色，用小勺去取同色的雪花积塑装进杯里，学习按同一颜色取物。为增加难度，可在同一只杯子画上刻度，贴上不同色的圆点，以提示某种颜色装的位置，让幼儿按要求装进与之相应的雪花积塑。提供一串钥匙和一堆，让幼儿自己寻找钥匙，开启一把把锁，学习一一配对。提供各种大小不一，零散的螺丝和螺母，让幼儿配对旋上。提供大小不同的子母扣，分开后，让幼儿去寻找对应的子母扣给扣上。缝制一些杆套宽窄不一的小旗面，提供一些粗细不同的旗杆，让幼儿根据旗面杆谈的宽窄，选择适宜的旗杆套上。在纸盒盖上挖好大小不一的许多小孔，幼儿可根据孔的大小，选择相应的`石子嵌在孔上。用卡纸画上金鱼、燕子、小鸟、公鸡、松鼠、马、牛、老虎等各种有尾巴的动物，把这些“动物尾巴”剪下，让幼儿将各种“动物”于其“尾巴”对上。画有不同颜色、图案的纸片“袜子”若干，并在“袜子”上方挖一小洞，幼儿将相同花纹的“袜子”找出来，配对串在一起。在贝壳内贴上或画上各种几何图形，做分类游戏。收集各种质地、花色的布放在篮子里，让幼儿辨别布的不同质地，并找出相同质地、相同花色的布。幼儿园大班教案篇2活动目标1、感受歌曲活泼、欢快的情绪特点。2、积极参与活动，能大胆进行表演。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备1、课件一份；头饰一套；磁带；录音机；扇子一把；花轿一顶；2、简单欣赏儿歌《小狗抬花轿》3、桌面设置为花轿图案。活动过程1、谈话引出课题，并熟悉歌词。1）"你们看这是什么呀？"（花轿）"在哪看过的，里面一般坐着谁？""现在我们来看动画里是谁坐在花轿里，又是谁在抬轿？"2）放课件，欣赏课件一遍。"刚才你听到了儿歌中说了些什么？"3）跟着动画一起说一遍。（放课件）4）"我们来给动画配音"（进一步熟悉儿歌）2、用动作感受歌曲旋律1）、小狗是怎样抬轿的？2）、老虎神气的动作又是怎样的？3）、鼓乐队的动作。3、尝试大胆演唱歌曲1）"我们把刚才的儿歌配上这个好听的音乐唱出来，怎么样？"教师示范一遍。2）听音乐轻声唱。3）分两组演唱。一组做动作，一组歌唱。（教师提醒幼儿将小狗可怜和老虎神气的动作表现出来）4、游戏表演教师提供花轿、扇子、头饰等道具，幼儿参与游戏，教师指导。5、结束"老虎被我们甩掉了，我们抬着花轿去玩了"（放音乐，幼儿抬着花轿出教室）附：歌曲小狗抬花轿332332｜155｜665665｜1532｜八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉，332332｜533211｜2232116｜511｜一只小狗跌一跤，老虎对它踢一脚。小狗抬轿到山腰，想个办法真正好。16654｜16654｜5555｜16655｜一二三向上抛，老虎摔了一大跤16654｜16654｜5555｜111｜一二三向上抛，老虎摔了一大跤活动反思：1、孩子们认知能力进一步提高了，求知欲和探索欲增强，喜欢用多种方式表达自己的认知和情感，具有一定的创造力。根据幼儿这一年龄特点，结合课程主题，激发了幼儿对动物的.兴趣、好奇心及探索欲望，充分感受动物的美，并能以自己的方式表现出来。2.对活动过程的反思：（1）幼儿之间存在着个体差异，但孩子们的表现欲望都很强，很多孩子都积极参与活动中，幼儿对歌曲的理解，对游戏中角色的扮演都很感兴趣。他们在老师的带领下很轻松自在的表现自我。在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。（2）对教师专业发展的反思，首先这个活动是适合大班孩子的年龄特点，根据幼儿已有的认知经验，对狗有了很好的了解，适合他们的年龄特征。教学活动与孩子的发展水平、经验、能力等相结合，使孩子真正的获得满足和成功，充分体现了幼儿自主、探究、合作学习，从而促进幼儿主体性的发展。（3）教师让幼儿参与了活动，在活动中体验游戏的乐趣。3.教学效果还是比较好，导入的音乐表现不太好，在让幼儿参与游戏中要有条理的组织幼儿，把握好时间。4.如果让我重新上这堂课，我的导入要更新一下，在游戏环节注意组织要更有条理些，充分发挥幼儿的表现力。通过上了这堂课，让我知道了在平时要打好基本功，在教学中，要多找资料，准备要充分，要多向有经验的老师学习，多锻炼，多吸取经验，不断反思，争取更大的进步。幼儿园大班教案篇3活动目标1、通过观察、讨论、归纳，初步感受作品的内容与意境，体会点和线在吴冠中作品中的巧妙