校长寄语：有效教学要注重形与神的有机统一，有形无神的课堂是无效的甚至是负效的！▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬问题生成解决评价单学科组：English主编：LiangYongli时间班级：姓名：组别：内容Unit1Reading学习目标1.KnowledgeObjects:Keywordsandkeysentences.2.AbilityObjects:LetSslearnthestrategyinthereading.3.MoralObjects:Ss’listeningskillsandreadingskills..学习重点Talkaboutthebestwayofdealingwithproblem.自主预习获得的知识向小组提交的问题自我评价我读了___遍文本，我觉得我应当得_____分。合作交流解决的问题向班级提交的问题小组评价本次活动中表现优良差小组评语：得分＿＿＿呈现问题内化训练Page10单项选择个人评价:我认为本节内容掌握的__基本可以____小组评价:训练得分___教师评价：训练得分___学习反思校长寄语：有效教学要注重形与神的有机统一，有形无神的课堂是无效的甚至是负效的！▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬问题拓展评价单学科组：English主编：LiangYongli时间班级：姓名：组别：内容Unit1Reading基础知识1.处理____________2.学会干某事3.和某人生气4.时间流逝5.把。。。视为。。6.抱怨某人、事7.尽力干某事8.在某人的帮助下9.把。。。和。。。做比较10.面对挑战11.尽某人的职责12.干某事是某人的职责13.中断能力提高1.IgotanAthisterm________thehelpofourteachers.AbyBwithCunder2.Weareall________aboutthe________newsthatourplayerswinthegames.Aexcited,excitingBexciting,excitingCexcited,excited3.Myteacherswereangry________meAwithBforCto4.Weallregardhim________thebestteacherinourschool.AwithBasCfor5.It’sour________totryourbesttoworkhard.AstudyBdutyCchallenge拓展延伸A:Sally，areyoufreetomorrowevening?B:(71)__A:Whynotgotothemovies?B:______________Ilikeseeingmoviesverymuch.A:______________B:Well,Ilikecomediesbecausetheyarefunny.Whataboutyou?A:Ilikethem,too.IhearMr.Beanison.___________.B:Sure.Let’smeetatseveno’clocktomorrowevening.A:Oh,it’salittleearlier.That’sagoodidea.Yes,Iam.I’mafraidIhavenotime.Howabouthalfpastseven?Whatkindofmoviesdoyoulike?Wherewillwemeet?Wouldyouliketogotothemovieswithme?B:______________A:OK.Seeyoutomorrowevening.B:Seeyou.拓展评价自我评价：本节课我上课的表现：好____中_____差_______得分____小组评价：小组合作中个人表现：好____中_____差_______得分____教师评价：展示中表现：好____中_____差_______得分____校长寄语：有效教学要注重形与神的有机统一，有形无神的课堂是无效的甚至是负效的！▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬问题检测评价单学科组：English主编：LiangYongli时间班级：姓名：组别：内容Unit1Reading检测试题Moreandmorepopularinmanycitiesandtowns.Alotofsmallshopsalongbusy_1_havechangedintocomputergamehousesinorderto