农科所小学硬笔书法大赛方案为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广大教师重视写字教学，培养学生良好的写字习惯，让学生从小练就一手好字，全面提高我校学生写字水平，结合课标精神和我校的工作计划要求，本学期将举行硬笔书法比赛。一、活动形式：二至五年级学生全员参加。二、比赛组织机构：组长：阳晓明副组长：阳劲松谭卫国三、比赛时间和地点时间：10月22日14：00-14：20地点：二至五年级各班教室四、比赛内容：各年级语文课本上的古诗、古词选2首，由各年级语文教师确定。五、比赛要求：1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。2、二年级用铅笔抄写，三年级以上用蓝黑水性圆珠笔或钢笔抄写。（比赛用笔学生自行准备）3、每位参赛者，按规定的文字，在统一的参赛用纸上抄写一遍。注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（注意，一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。4、由二至五年级美术老师赛前负责发送学生比赛专用纸和内容至各班、赛后收集各年级上送作品参加总评（每班选送15-20件作品）。5、监考老师：由各班班主任担任。具体负责以下工作：①负责领取比赛专用纸，布置比赛内容。②发齐写字比赛专用纸后通知学生开始书写。③20分钟到后通知学生结束，并收齐、整理学生作品交本年级各班语文老师。六、评委工作：1、初评：各班语文老师进行第一次作品筛选，评出优秀作品15-20张，交给本年级负责的老师，进行下一轮评比。2、总评：各年级评出一等奖10名，二等奖20名、三等奖30名。3、评比要求：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分），错别字、涂改一个字扣0.5分。七、奖励方法：1、每个年级各评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，获奖的学生由学校颁发奖状。2、获奖的部分优秀作品将进行展示。赵屯小学硬笔书法比赛方案根据本学期学校工作计划安排，我校将进行全校学生硬笔书法比赛。具体方案如下：一、比赛时间本周五，即12月12日，具体比赛课时根据执教教师的当天课程灵活安排。二、比赛形式比赛只是手段，是为了更好地激发全体学生参与书法练习的积极性，是为了进一步提高学生的书写水平。因此，本次比赛，由执教教师现场指导学生书写，然后上交学生书法作品，由评审组统一评选。三、比赛要求1、全员参与。一到六年级的所有学生都要参加比赛，并上交作品。2、一、二年级学生写铅笔字，三—六年级学生写钢笔字，由学校统一发写字用纸。四、评委组成本次比赛评委由李光华、张贵忠和王新英三人担任。五、奖项设置1、学生个人奖本着尊重学生年龄差异和年级差异的原则，本次比赛以年级为单位设置学生个人奖项。本次比赛学生个人奖设一等奖、二等奖、三等奖三个奖项，考虑到各年级学生数的不同，每个等级的获奖人数按年级学生数的一定比例设置，一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%。具体人数如下：一等奖二等奖三等奖一年级3610二年级4812三年级4812四年级4812五年级51015六年级510152、班级集体奖班级集体奖以班级整体成绩和本班学生获奖数综合考量。奖项设置为：一等奖：两个班级二等奖：四个班级三等奖：六个班级赵屯小学教师硬笔书法比赛方案为继承中华民族优秀传统文化，弘扬汉字硬笔书法艺术；推进国家通用语言文字的规范和普及，进一步加强教师业务基本技能的锻炼，促进教师牢固树立爱岗敬业思想，夯实教学内功，提升育人品位，提高教学质量，从而为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，根据学校本学期工作计划的安排，决定举办教师硬笔书法现场比赛。具体事宜通知如下：一、参赛对象：全体专职教师二、比赛时间及地点：时间：2010年10月15日下午地点：会议室三、比赛办法：1、主题：命题临写；2、作品一律用学校统一印发的硬笔书法作品用纸；3、一律用钢笔书写，书写字体为正楷或行楷。四、评奖办法：在所有参赛教师中评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，鼓励奖若干。对获奖者将择日公布并颁发奖品。小学生硬笔书法比赛活动总结为展示学生硬笔书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，于6月10日下午隆重举行了小学生硬笔书法比赛活动，122名优秀选手参加了此次比赛活动。赛前，语文教研组长特制订了《小学生硬笔书法比赛方案》，把学生分为两个比赛等级：一、二、年级学生赛铅笔字，三、四、五、六年级赛钢笔字。并对各年级提出了比赛规格和要求。本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出五名优胜选手参加现场比