科学教案科学教案篇1活动目标1、认识常见的鸟，找出它们的共同特征，初步形成鸟的概念。2、知道鸟儿时人类的好朋友。3、萌发保护鸟类的感情。活动准备1、发动幼儿与家长共同收集各种关于鸟的资料和图片。2、课件：小燕子、猫头鹰、啄木鸟活动习性和本领的动画及小鸟表演。3、布置"鸟语园"。活动过程一、听歌曲小燕子，激趣导入。今天老师请来了几位客人，你们想知道客人是谁吗？我们一起来听一听。2、播放小燕子音乐提问：这首歌叫什么？（小燕子）你们会唱吗？（会）我们一起唱吧（幼儿和教师一起唱歌曲）二、引导幼儿认识鸟儿1、教师提问：这首歌里唱的是谁呀？（小燕子）老师今天把这只活泼可爱的小燕子姐姐请到我们班上了。2、教师出示小燕子图片。提问：小燕子姐姐长得什么样呀？引导幼儿观察图片说出小燕子的外观。（坚硬的嘴巴身上长着黑色的羽毛两只翅膀两只脚尾巴像剪刀）3、结合幼儿的发现教师进行总结。提问：它有什么本领呢？幼儿观看小燕子课件，激发幼儿把看到的画面结合自己的生活经验说一说。（会飞会捉害虫等）4、下一位客人是谁呢？你们猜猜。面孔像只猫，其实是只鸟。天天上夜班，捉鼠本领高。（猫头鹰）对猫头鹰大哥也来了。教师出示猫头鹰图片。提问：猫头鹰大哥长什么样呀？（坚硬的.嘴巴面孔像猫棕色的羽毛两只脚两只翅膀）结合幼儿的发现教师进行总结。提问：它有什么本领呢？幼儿观看猫头鹰课件，说一说。（会飞会捉田鼠等）5、第三位客人也来了，我们一起猜猜它是谁。一个医生嘴巴尖，天天出诊到林间。敲敲听听真仔细，要动手术把头点。（啄木鸟）啄木鸟阿姨也来了。教师出示啄木鸟图片。提问：啄木鸟阿姨长什么样呀？（尖尖的嘴巴头顶有红色的羽冠羽毛是黑色、白色、红色的两只脚两只翅膀）结合幼儿的发现教师进行总结。提问：它有什么本领呢？幼儿观看啄木鸟课件，说一说。（会飞会给大树治病等）6、教师小结：小燕子猫头鹰啄木鸟它们身上都有羽毛，坚硬的嘴，两只脚没有牙齿会飞。它们有一个共同的名字鸟儿。三、知道鸟是人类的朋友，激发幼儿保护鸟类的情感。1、大自然中还有很多各种各样的鸟儿，你们想不想和它们做朋友呀？"鸟语园"里来了很多的小鸟朋友，我们去找它们吧。开火车到"鸟语园"幼儿自由参观。幼儿自由取一张自己认识的小鸟图片回到座位。请个别幼儿介绍自己的小鸟朋友的名称和本领。幼儿自由相互交流。2、小鸟除了这些本领以外，还有很多的本领，现在就请小鸟为我们表演吧。（观看视频小鸟表演）3、教师提问：小鸟的表演精彩吗？你们喜欢小鸟吗？教师总结：鸟儿是我们人类的好朋友，帮助人们捉害虫保护庄稼保护树木还是森林歌唱家。鸟儿可以帮助我们做这么多的事情，我们应该怎样保护它们呀？鼓励幼儿说说自己的想法。活动延伸小朋友们说的真好，现在我们一起把手中的小鸟朋友送回家吧。听音乐小燕子把小鸟图片送回"鸟语园"。科学教案篇2活动目标：1、进一步加深五大类食物的认识。2、分辨五大类食物并进行分类，发展分类能力。3、喜欢朗诵儿歌。重点难点：分辨五大类食物并进行分类，发展分类能力活动准备：音乐《蚂蚁搬豆》、装有食物图卡袋子若干、粮仓5个、蚂蚁头饰若干、ppt（含有五类食物）活动过程（一）导入——音乐律动，播放《蚂蚁搬豆》的音乐，做动作带领幼儿进教室。师：蚂蚁宝宝们，冬天快到了，天气越来越冷了，我们要冬眠了，需要储存很多的食物，我们一起去看看我们的粮仓里有哪些食物吧！（播放音乐，跟随音乐进教室一个一个的坐在座位上）师：我们的粮仓到了，我们来看看吧！（二）展开部分1、播放ppt图片（粮仓里有葡萄、牛奶、肉、胡萝卜、米饭）师：蚂蚁宝宝们，你们看一看粮仓里都有哪些食物？（引导幼儿说出食物名称以及它们属于哪类）（1）师：那你们知道葡萄是属于什么类的吗？师：水果类除了葡萄以外，还有哪些呢？小结：蚂蚁宝宝们，你们知道的可真多呀，像梨、橘子、苹果……这些都属于水果类，水果里含有丰富的维生素，可以增强抵抗力。水果在我们的生活中是不可少的。（2）师：还有那你知道牛奶是什么类的吗？师：那你们知道的食物还有哪些是奶类？小结：这些食物都是奶类，奶类食物含有丰富的钙，吃奶类食物可以让我们的骨骼更强壮。（3）师：那肉属于什么类？那你知道的肉类还有哪些呢？小结：吃肉能帮我们快快长大。可是我经常看到我的小蚂蚁，有的特别爱吃肉，有的一口肉都不吃，这样可都不好。我们要吃适量的肉，这样才能让我们的身体更健康。（4）师：那胡萝卜属于什么类的呢？师：那你知道的蔬菜类还有哪些？小结：吃蔬菜会让我们更健康。在平时我会看到一些小蚂蚁不吃蔬菜，这样对我们的身体是不好的，我们要吃适量的蔬菜，让我们的身体变得棒棒的。（5）师：那你们知道米饭属于什么类？师：我们把用粮食做出来的食物叫做五谷类食物，那你们知道还有哪些食物属于五谷类呢？小结：我们平时吃的米和面都是五谷类食物，吃了米和面会让我们更有力气。2、寻找食物进行