幼儿园小班毛毛虫教案幼儿园小班毛毛虫教案模板锦集十篇作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班毛毛虫教案10篇，希望对大家有所帮助。幼儿园小班毛毛虫教案篇1活动目标1、引导幼儿仔细观察，激发对绘画活动的兴趣。2、学习用圆形连接的方法画毛毛虫，提高大胆绘画的能力。活动准备1、ppt课件：照片—毛毛虫2、教师范画，幼儿用纸和水彩笔。活动过程一、导入出示照片教师：(好奇的口吻)哎呦，这是什么呀?奥!是毛毛虫呀。小朋友，快给毛毛虫打个招呼吧!二、展开1.出示照片—幼虫请幼儿仔细观察，了解毛毛虫的外形特征。提问：(1)毛毛虫的头和身体是什么形状的?(2)毛毛虫的.头上有什么?观看毛毛虫(3)毛毛虫的身上长满了什么?(4)毛毛虫是怎样走路的?2.教师示范画法。(1)先画圆圆的头，在头上画出眼睛、鼻子、嘴巴和触角。(2)在头的后面，依次画出4、5个圆形。(3)给毛毛虫涂上好看的颜色。(4)画完后适当的添画太阳、小草等。3.幼儿绘画，教师指导。三、结束教师讲评：对小朋友画画的情况进行小结，表扬画的好的小朋友，鼓励画的不好小朋友！幼儿园小班毛毛虫教案篇2活动目标：1.理解故事内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。2.大胆表现故事中的拟声词“啊呜、啊呜”。3.乐于参加文学活动，并体验成功的快乐。4.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。5.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。活动准备：《毛毛虫》课件，毛毛虫、苹果、香蕉、葡萄、巧克力、树叶等图片。活动过程：一、通过课件引出故事，激发幼儿活动兴趣。1.播放课件，出示毛毛虫的图片。2.播放课件，引导幼儿欣赏故事(最前面的引子部分)，初步感知故事的主要内容。二、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。1.播放第一天(故事)。提问：毛毛虫看见了什么?什么颜色的苹果?2.按画面方式学讲第二天内容。3.播放第三、四、五天(故事)。4、理解毛毛虫与蝴蝶之间的关系。(1)让幼儿猜一猜毛毛虫会变成什么。(2)播放课件，幼儿了解。5、欣赏完整故事。三、引导幼儿游戏：毛毛虫变蝴蝶1.找食物。2.毛毛虫睡觉。3.蝴蝶一起跟随音乐跳舞。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的'老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。幼儿园小班毛毛虫教案篇3活动目标1、听故事，并能够简单复述故事。2、懂得团结的力量大。3、能够准确认识“毛毛虫”和“蚂蚁”。4、愿意分角色表演简单的故事情节。5、萌发对文学作品的`兴趣。教学重点、难点使幼儿能够简单复述故事内容，并且能够准确认识“毛毛虫”和“蚂蚁”活动准备1、音乐律动《蚂蚁搬豆》。2、毛毛虫和蚂蚁的图卡与字卡。活动过程1、教师讲故事《毛毛虫与蚂蚁》，请幼儿认真倾听。并在讲故事过程中出示教具。2、故事结束，请幼儿回答教师提出的问题，简单回忆一下故事。3、请幼儿在教师引导下，简单复述故事内容。4、游戏《小毛毛虫和小蚂蚁》，请幼儿分角色扮演毛毛虫和蚂蚁，一起按照故事情节来进行表演。5、教师进一步引导幼儿，一只蚂蚁搬不动毛毛虫，许多只蚂蚁一起，就可以搬动毛毛虫，这就是团结的力量。并教导幼儿要团结。6、播放音乐《蚂蚁搬家》，请小朋友们即兴表演，活动结束。教学反思通过本次活动，基本达到教学目标，就是故事稍微有点长，幼儿不易复述，如果将故事内容简化会达到事半功倍的效果，在活动中，幼儿都能积极参与其中，能够达到寓教于乐，并在游戏中轻松掌握识字内容。在今后的教学活动中我会取他人之长，补己之短；虚心接受好的建议，提升自身教育教学水平。幼儿园小班毛毛虫教案篇4教学目标：1.通过游戏配对的形式增强对数、量与数字符号之间的联系。2.能够手口一致的对3以内的数量进行点数3.体验数活动游戏的乐趣。4.发展幼儿的观察力、空间想象能力。5.培养幼儿边操作边讲述的习惯。教学重难点：能够按照一定顺序手口一致的对3以内数量进行点数报数。数字符号对应相应的数量。教前准备：PPT食物卡片数字卡片透明瓶子蝴蝶翅膀活动过程：1.引发幼儿兴趣手指游戏：《一个毛毛虫》有一只毛毛虫，它爬啊爬啊，它总是觉得自己长的丑丑的，只能在地上爬啊爬，它多想变得美美的在天上飞呀。PPT蝴蝶有一天它在花园里散步，看，它一抬头看到了什么？2.复习1-2PPT女孩和蝴蝶。"有几只蝴蝶飞出来了？"幼儿："一只"出示数字1"这是1，一只蝴蝶的1""我们仔细观察一下，这只小妹妹变成的蝴蝶有几只翅膀？"幼儿："两只"出示数字2"这是2，两只翅膀的2"3.毛毛虫吃什么小