教学目标1.明白得歌曲内容，学会演唱歌曲。2.体验歌曲优美的旋律和合作演唱的成效。3.激发了幼儿的好奇心和探讨欲望。4.能斗胆、清楚地表达自己的观点，体验成功的欢乐。重点难点理解歌曲内容，学会演唱歌曲。环境与材料音乐录音带重点指导体验歌曲优美的旋律和合作演唱的成效。一次备课听故事--教师将歌曲内容改编成一个小故事，提问：故事里有谁?他们的小船摇到了哪里?他们看到了什么?欣赏歌曲--教师范唱歌曲，幼儿小声跟唱，同时鼓舞幼儿为歌曲拍节拍。"出自:屈;老.师教案网"每听一遍歌曲就变换一种拍节拍动作。如此能够提高哟额听歌的爱好，从而使幼儿在听歌的进程中，由小声跟唱到慢慢熟悉，学会歌曲。合唱--教师播放歌曲录音，请幼儿倾听并注意区分录音中两个声部的演唱方式。--请幼儿唱主旋律，教师配伴唱。--幼儿分为两组，在教师指挥下一组唱旋律，一组唱伴唱，并引导幼儿唱好歌曲中的顿音、渐强、渐弱。活动反思：通过这堂音乐课的教学，专门好地完成了教学任务，达到了教学目标。专门是要求学生用“u”和“lu”跟唱歌曲旋律，以便使声音轻而集中，有效地避免学生喊唱，又能够使学生在审美情境中进行发声练习。但在创设情境中，只是要求学生闭上眼睛欣赏歌曲。若是直观的采纳挂图或多媒体课件，展现漂亮的星空夜景，神秘的椰子岛，轻轻飘荡的`梦之船和梦幻中的小天使画面，使学生视觉感受更为饱满、生动。如此更能使学生陶醉。在以后的教学中尽可能地多预备一些多媒体课件，如此能够使学生直观地感受到歌曲所表达的内容和情感，又能激起学生浓厚的爱好。有些行为不需要强加给学生，使学生自觉、主动地学习，如此就会更有效地达到教学目的。还有为歌曲伴奏用的冲击乐器应预备多一些，让更多的学生参与，学生学习的踊跃性会更高。