那片绿绿的爬山虎学习教案那片绿绿的爬山虎学习教案范文作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的那片绿绿的爬山虎学习教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。【教学要求】１、从叶圣陶先生修改中学生作文这件事中受到启发，培养一丝不苟地认真修改自己作文的习惯。２、从叶圣陶先生对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法。３、学习本课生字，理解词句，练习用“受益匪浅”“堪称楷模”造句。【教学重点】１、从本文作者的切身感受中体会修改作文的重要性。２、学习修改作文的方法。【教学时间】３课时。【教学过程】第一课时一、复习旧课二、检查《那片绿绿的爬山虎》的预习情况１、这篇课文的作者是谁？从课文中能看出来吗？２、这篇课文主要讲的是什么事？三、初步理解课文内容１、提出自学要求：在上一组，我们学习了“阅读要有一定的速度”。《那片绿绿的爬山虎》这篇课文比较长，同学们用五分钟时间，把课文很快地看一遍，想一想，怎样把课文分成两个部分，再现再把你认为含义深刻的句子画出来。２、学生按要求自学。３、讨论交流：⑴讨论：课文可以分为哪两个部分？⑵交流：你画出了哪些含义深刻的句子？四、进一步理解课文内容１、提出自学要求：认真学习课文第一部分，想一想，叶圣陶先生是怎样修改《一张画像》这篇作文的。２、学生按要求自学。３、讨论：课文中是怎样讲叶圣陶先生修改作文的？五、布置作业看看这一课的生字，想想怎样记住这些字。第二课时一、复习旧课１、开火车读课文第一部分，每个人读一个自然段。要求读得准确、流利。２、用自己的话说说课文是怎样修改作文的。二、学习叶圣陶先生是怎样修改作文的１、谈话，激发兴趣：在课文中，作者举了几个例子，说明叶圣陶先生是怎样改肖复兴的作文的，我们看了已经很受启发。２、小结修改作文的几点方法。三、布置作业１、抄写词语：一丝不苟、受益不浅、隔岸观火、身临其境。２、用“受益匪浅”“身临其境”造句。第三课时一、检查作业１、听写词语：一丝不苟、受益不浅、隔岸观火、身临其境。２、指名读用“受益匪浅”造的句子，读后适当评议。二、学习课文第二部分１、开火车朗读第二部分，每人读一个自然段。２、出示词语，让学生读一读，再联系课文内容说说词语的意思。３、联系课文内容，说说对下面句子的理解：⑴我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。⑵“在我的眼前，那片绿绿总是那么绿着。”三、简单小结，深化认识叶圣陶先生为肖复兴修改作文这件事，对肖复兴的成长影响很大，后来肖复兴成了比较的名的作家，写了许多好文章。《那片绿绿的爬山虎》写于1992年，离1963年有30年了，还写得那么具体形象，就像刚刚发生的一样，这说明这件事情给作者留下的印象太深了。四、有感情地朗读课文最后一个自然段五、学习巩固生字词六、布置作业