授课题目理性爱国课时1课时教学目标知识与技能通过了解钓鱼岛的历史，使学生明确个人发展与国家的强大分离不开，通过了解《游行示威法》和《未成年人犯罪处罚》，学生能掌握怎样理性爱国，保护自己。过程与方法通过引导、与学生进行思想交流，使学生更熟悉我国部分历史事件，掌握我国法律中《游行示威法》的部分要求，学会保护自己。情感态度价值观提高学生对重大事件的关注并学会冷静对待，增加爱国热情并激发学生通过自身努力建设祖国。教学重点在特殊事件中我们该冷静思考教学难点与学生进行思想交流，引导理性爱国教学步骤及内容教师活动学生活动设计目的【教学过程】导入：提问：最近同学们都在讨论什么？关注哪些？提问：有谁能讲一讲钓鱼岛事件？讲授新课：钓鱼岛的历史：钓鱼岛是HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/244478.htm"钓鱼岛列岛的主岛，是HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/61891.htm"中国固有领土。1972年HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/2398.htm"美国将其“行政管辖权”连同琉球一起“交给”HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/1554.htm"日本，历史上HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/21491.htm"琉球并不属于日本。中日钓鱼岛争议由此产生。古代记载中国最早发现、开发钓鱼岛，通过先占取得主权。日本侵占，中日甲午战争是19世纪末HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/1554.htm"日本侵略HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/61891.htm"中国和HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/6395.htm"朝鲜的战争。这场战争以中国失败告终。中国HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/5405.htm"清朝政府迫于日本HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/33818.htm"军国主义的军事压力，签订了HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/198182.htm"丧权辱国的HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/32218.htm"不平等条约——《马关条约》。它给HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/9440.htm"中华民族带来空前严重的民族危机，大大加深了中国社会HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/40529.htm"半殖民地化的程度。日本于1895年1月14日通过内阁会议决定，声称钓鱼岛为“HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/3305114.htm"无主地”，在钓鱼岛建立标国标，正式划入日本版图。4月17日中日双方签定《HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/52668.htm"马关条约》，注明将“台湾全岛及所有附属各岛屿”割让与日本，条约又指明两国将按照此一条款，以及条约粘附的台湾地图，另行划定海界。（略，详见附件）提问：钓鱼岛发展到今天与哪些因素有关？明确：与某些国家的势力扩张，霸权主义等很多原因有关，同时更重要的原因在自己，是当时的我国科学技术不发达，政府昏庸无能（不支持变革，慈喜还在为自己的六十大寿忙碌等）等使他国有可乘之机。提问：作为２１世纪的我们，我们应该怎样做？明确：应吸取教训，要想强国，必先强已，努力好专业知识，建设专业，投身祖国的经济发展是重要任务。尤其在重大事件中，要冷静思考，理性爱国，用科学知识武装自己，知法懂法守法，不给国家添乱。提问：在有人煽动或组织游行示威时，我们该怎么办？提问：举行集会游行示威活动不是随意举行的，它要经过一定的程序，哪位同学知道它要经过怎样的程序？教师：非法的集会游行示威活动是必须禁止的，但是我们要表达爱国之情、表达心中喜悦的集会、游行、示威活动同样也不能想举行就举行，想在哪里举行就能在哪里举行的，它同样也要经过申请获得批准。如果只是提出过申请而没有得到允许便擅自举行该类活动的，如果发生了违反治安管理的希望，那是要受到处罚的，情节严重的还要追究刑事责任。提问：那么，公民在行使集会游行示威的权利的时候，有什么要求呢？有谁知道？明确：下面