班级管理心得10篇班级管理心得1学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的.班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展提高,这是一门艺术.一、培养坚强的班干部集体是班主任组织和领导班级学生的必要措施.1、有了得力的班委,利于教师组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动.2、放手让班委去管理班级有利于发挥班干部的主动性和责任心.又能调动起学生参与班级活动的积极性.3、班干部是班级的核心,是班主任的得力助手,班干部在班级管理中的核心作用发挥出来了,班主任就能从繁忙的工作中解脱出来,既培养锻炼了班干部又提高了班级管理效益.二、我们班主任应该爱岗敬业、爱生如子、以校为家、默默奉献.1、作为班主任,要作好自己的工作,就必须善于研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯,善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生,和学生打成一片,学生才能亲其师,信其道.2、作为班主任在班级管理中,要认识到教师与学生在人格与地位上是平等的关系,尊重学生,学会与学生交朋友.3、作为班主任,不仅要关心学生的学习,而且要关心儿童的生活.记得有一次,我们班转来一位新同学,开始总是少言寡语,不与同学接触,我就找该学生谈心,并让全班同学主动与该学生接触,从学习到生活给其以无微不至的关心和照顾.一段时间以后,该学生不但与全班学生融为一体,还和我这个教师交上了朋友.三、社会不断进步,教育不断改革,当代学生的思想意识也在不断发生着变化,为不使我们所作的工作变为脱离社会的空中楼阁,我们必须立足社会,致力于改革,了解学生,培养适应社会发展需求的新型人才.在教育教学工作中,班主任肩负的使命既光荣又神圣,班主任不仅应是一名好老师,学生的良师益友,而且特别是要关心学生的全面发展,加强每一个学生的素质教育,真正成为学生健康成长的引路人.引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的发展.作为班主任不能只关心自己教的这门课,还要引导学生学好每门课,牢固掌握各科知识,班主任要给全体学生以真诚的爱,要端平一碗感情的水,这是提高学生素质的前提条件.四、班主任要协调好“班主任-各科教师-校长-家长-学生”各方面的关系.以学生为中心,与各科教师密切配合,积极与学生家长沟通.1、在校内,对学生教育直接有影响的,除了班主任以外,各科教师也很关健,班主任与科任教师共同对学生进行教育,班主任是核心,起着协调、组织和领导的作用.要带好一个班集体,就必须和每一位任课教师密切配合,这样,才能全面了解和掌握每一位学生的具体情况.俗话说得好,众人拾柴火焰高.科任老师和班主任配合得好,班主任工作才能收到事半功倍的效果.2、众所周知,家庭教育是学校教育的必要补充,作为班主任要及时同家长沟通联系,根据不同学生做好家访工作,全面了解每位学生的性格、爱好和特长,对症下药,为每位学生创造一个良好的学习发展环境.五、培养良好班风,增强班任集体的凝聚力.1、班主任是优良班风的培养者要培养班风,首先要确定班级奋斗目标,它是一个班级的努力方向,班主任要把全班学生的心凝聚起来,靠的就是目标,经常开展活动,创造良好的氛围,给学生以荣誉感,从小培养学生良好的行为习惯.2、学生犯错时,班主任应该怎么办?那就是一定不能对犯错学生施暴.在教育教学中,常有学生犯这样那样的错误,我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚,对学生的辱骂就是心灵施暴,它可使学生的人格受到侮辱,严重的可造成其他后果.我们班主任应时时注意不要给学生施暴.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过,自尊心是一种常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤动欲掉的露珠.教育成功的秘密在于信任学生,只有尊重学生人格,顾及学生的自尊心,学生才能信任老师.以上是我对小学班主任工作的几点肤浅的看法.班级管理心得2班级作为学校管理的基本单位,是一个小集体,管理工作当然起着举足轻重的作用.魏书生说：“管理是集体的骨架.”有良好的管理,事情才会有头有绪,集体才会像一架健康的机器有序地运转.而班级的管理主要靠的是班主任.作为班主任,管理着全班几十个学生,所面对的已经不是一个“世界”或者几个“世界了”,这就需要班主任投入更多的时间与精力,关注学生的心理、生理、学习等各方面的情况,加强与学生之间的交流、沟通,因势利导地促进各种类型学生的健康成长.同时,需要班主任在管理班级时讲究管理艺术,才能有效地管理好班级.下面浅谈几种管理艺术：一、建立健全各项规章制度俗话说：“无规矩不成方圆”,没有严格的规章制度进行约束,学生很难形成良好的生活习惯、学习习惯,也就无法完成学校的各项教育教学目标.在制定班级规章制度定时,我充分发扬民主,让学生亲自参与.要求学生献计献策,共同制定出切合实际而又行之有效的班级规章制度.学生参与了班规的制定,既增强了主人翁的意识与责任心,又为今后的班