外出听课学习汇报材料观名师风采享智慧盛宴铜仁市第六小学杨丽蓉2011年11月7日，我赴都匀参加贵州省第四届小学语文优质课评选观摩交流会。此次优质课评选地点安排在都匀师院，时间为期三天，共有十九位一线语文教师现场上课，同时还穿插了全国小语专家崔峦和陆云的讲座。此次听课我有幸亲眼目睹了名师的教学风采，亲身感受到了名师的课堂教学艺术，受益匪浅。首先是崔峦老师的讲座：对语文课改十年的反思。新课程改革已经十个年头，但是许多老师仍然有很多困惑，崔老师在讲座中介绍了课改十年以来语文教学取得的进步和存在的问题，以及造成问题的原因是什么，最后讲了如何改进语文教学：1、备课时首先要吃准各年级段教学目标，不超标。小学语文新课程标准分为低段、中段和高段，明确规定了每个年级段的学习目标，备课时只有吃透阶段目标，才能制定出合理的教学目标，才不会盲目地拔高要求。2、加大识字写字教学，特别是低年级，要通过各种方法加大孩子识字量，增加阅读兴趣，同时要指导学生写好字。3、大力改进课程教学，改变分析内容的教学，改进方法，自学在先，以学定教，顺学而导。4、大力加强习作教学，习作指导要全程化，要指导到位，批改认真，评讲有针对性。5、让儿童阅读走进语文课程。听了崔老师的讲座，让我明确了语文教学的方向，语文学科的根本所在。接着我们又聆听了是十九位来自全省各个地区的优质课教学，他们的课堂是开放的课堂，是充满活力的课堂，学生是课堂的主人，是学习的主体，教者更多的是指导、引领的作用，教师教得轻松，学生学得愉快，课堂气氛活跃、融洽。各位教师在课堂上体现出的扎实的教学功底，精湛的教学艺术让人佩服。遵义市文化小学刘轶老师的同课异构《盘古开天地》体现的是教学无痕的最高课堂境界，在刘老师执教的两节《盘古开天地》中，第一节课从检查预习让学生读重点词，到由重点词找文中各自然段的中心句，由中心句到重点段的朗读；第二节课从课题“开天地”找中心段，从读中心段到延伸到“谁开天地，为什么开天地，怎样开天地？”等等，每一个问题，每一个环节都是水到渠成，环环相扣，自然舒缓，学生听课的过程不是被牵着鼻子走，而似乎是跟着一个长者在漫步，与其说是听课，不如说是聊天，然而就是在平静的聊天中，学生的情感被调动，思维被激活，这真是每个教师都该追求的境界啊！凯里市第四小学李妍老师的《西门豹》一课则体现的是简简单单教语文，整堂课并没有涉及到那些精美的画面和动听的音乐，就是一支粉笔一本书，简简单单，读读书，写写字。表面一看，跟我们这里教师所教的语文课几乎差不多。她教的课没有一点作秀的成分，我们完全可以照学。这是一位了不起的大师!这是一位负责任的老教师送给我们现任教师的一份最厚重的礼物，这个礼物对我们全体语文教师来说是无价之宝。我将不断探索前行，让自己的教学更上一层楼。