中班语言活动教案【精选】中班语言活动教案范文汇编十篇在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的中班语言活动教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班语言活动教案篇1活动目标：1.观察人物的表情、动作，预测故事情节的发展。2.了解"会......吗？"的句式，大胆表达自己的想法。3.教导孩子在吃水果过程中，核是不可以吃的。活动重难点：通过对人物表情的细致观察，揣测人物的心理活动。活动准备：1.经验准备：有次水果要吐核的生活经验。2.物质准备：大书、PPT、水果魔法棒。活动过程：一、趣味谈话导入。1.师：小朋友们好，我是水果姐姐。今天我们来聊一聊吃水果。2.提问：我们吃水果的时候，要注意些什么？3.师：小朋友，看看我们的'魔法棒带来了什么水果？二、初步理解故事内容，通过观察人物表情大胆想象图片内容。1.展示封面图片师：桌子上放的是什么水果？有几个？它是什么味的？小结：有十个红红的圆圆的小樱桃，它们吃起来甜甜的。2.师：小朋友们平时是怎样吃樱桃的呢？吃樱桃时应该注意什么？3.师：谁会来吃这些樱桃呢？4.展示第一张图片提问：小男孩吃了几个樱桃？你怎么知道的？1）小男孩怎么了？2）他为什么捂着肚子？（可以引导幼儿数一数盘子里的樱桃和桌上的核）小结："啊！樱桃核吞下去了！"原来是小男孩吃掉了核，那他会怎样呢？5.展示第二张图片提问：小男孩在想什么？（了解绘画符合，请幼儿表演"想"的动作及表情）1）他为什么会这样想？2）头上真的会长树吗？为什么？3）小男孩还会想什么？小结："会长樱桃树吗？"原来这个是他想象的，不是真的！6.展示第三张图片1）他在想什么？2）你觉得他一会儿真的会肚子痛吗？为什么？3）接下来他还会想什么？小结："会肚子疼吗？"小朋友都觉得他真的会肚子疼，那我们一起去看看。7.展示第四张图片1）他想什么了？2）他的心情如何？你是怎么知道的呢？3）如果你也不小心吃了一颗樱桃核下去了，你会害怕吗？为什么？小结："会死掉吗？"有的小朋友害怕、有的不害怕，我们一起看看接下来会发生什么事呢？8.展示第五张图片1）小男孩怎么了？他为什么会哭？他肚子为什么会痛呢？2）请小朋友交流讨论：小男孩这么难受，他该怎么做呢？请小朋友帮忙想想办法。小结："哎呦！肚子真的疼了！"有的小朋友说去医院；有的小朋友说没关系，樱桃核会随大便排出去。9.展示第六张、第七张图片1）小男孩这是在干什么？2）他还有刚才那么难受吗？小男孩现在的心情怎样？3）小男孩刚才吃掉的樱桃核，现在会在哪里呢？（他在看什么？便盆里会有什么呢？）小结：樱桃核在这儿！三、完整展现故事内容。1.展示大书。将故事完整的讲述一遍。2.请小朋友讲一讲听完故事后的想法。师：我们从故事中学到了什么？3.请小朋友给故事起名字，然后再出示读本名字，带领孩子读两三遍。四、延伸活动。师：请小朋友在活动结束后，到美工区角画一些有核的水果，和你的小伙伴讨论一下这些水果的形状颜色还有核的形状大小。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。中班语言活动教案篇2活动目标：1、培养幼儿与同伴友好合作，共同界对参与猜测判断事物的游戏活动。2、培养幼儿遵守规则的`能力。3、引导幼儿学会听说游戏，并发准githd的音。活动准备：黄豆若干活动过程（一）开始出示黄豆，表演《请你猜猜在哪头》的游戏（引起幼儿兴趣）（二）基本1、边示范边向幼儿介绍规则（1）游戏需要两人参加，手拿黄豆的幼儿表演，对方为猜测者。（2）表演者边念儿歌边做动作，并将黄豆放在一只手中，儿歌结束，伸出两只拳头，对方猜测在哪只手。（3）如果同伴猜对，就将手里黄豆给他，交换角色，重新开始。如果猜错，游戏继续。2、引导幼儿游戏（1）带领全体幼儿念儿歌，纠正发音（2）教师与个别幼儿玩游戏，示范。（3）把黄豆分给幼儿，全体幼儿玩。（三）结束讲评，重点讲评幼儿遵守规则，应与同伴友好相处。回家可以和爸爸妈妈玩一玩。中班语言活动教案篇3设计意图：《调皮的太阳》这篇散文幽默诙谐，以拟人化的手法展现了活泼调皮的太阳形象，散文的长短适中，适合中班幼儿学习。幼儿园语言教育的目标之一是“喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，具体的说，就是要培养幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品，能理解并复述简短的句子。”因此，根据中班幼儿的年龄特点，我将活动重点放在让幼儿理解散文内容，感受散文中太阳“调皮”的表现上。但往往幼儿对理解散文内容会有一定的难度，光听老师念或图片示范，并不能充分引起幼儿的兴趣，我们大家都知道，具体形象性是学前儿童思维的特点，并在幼儿的记忆、注意等过程中得到了充