读书活动方案精选读书活动方案模板汇编十篇为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的读书活动方案10篇，欢迎阅读与收藏。读书活动方案篇1读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校拟举办20xx年读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。方案如下：一、活动目的：1.通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯，更好地吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，培养语文素养。2.使学生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为学习发展奠基。3.通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设。二、活动主题：享受文字之美体验读书之乐三、活动内容及具体要求：时间参加人员内容具体要求完成时间指导、落实筹备阶段活动策划读书节方案定稿，公告3月13日德育处语文组图书室活动准备德育处、语文组、图书室、年级组研读方案，布置落实相关前期准备工作3月13日德育处语文组图书室启动阶段全校师生开幕式进行读书节动员20xx年读书工作先进班级总结表彰3月23日德育处语文组图书室好书推荐故事时间晨会时间午间广播作家进校园活动3月23-3月27日德育处语文组图书室看一本好书图书室、语文组以丰富多彩的方式共同推荐好书，学生自选一本课外读物进行阅读并进行摘录。3月18-3月22日班主任语文教研组屏幕宣传学校环境布置：横幅、电子屏3月23日信息组德育处活动阶段全校层面活动：内容时间责任人经典诵读晨读利用15分钟时间开展经典诵读语文老师班级图书角评比3月27日德育处图书室年级层面活动：项目内容说明时间责任人文摘类五、六年级好书推荐卡（文摘类与语言类选择一项参加）阅读推荐书目中的好书后制作，大小32K，颜色和款式不限，图文并茂。要求有书名、作者、出版社，简要写清推荐理由。每班10份上交备课组评比。可以由备课组长组织评比，也可以邀请组内美术老师评比。3月23备课组长负责班主任语文老师语言类一、二年级集体古诗吟诵全班人人参与，由备课组统一确定参赛时要吟诵的`两首古诗，确定评价标准，并邀请组内老师组织评比3月25日备课组长班主任语文老师三、四年级集体课文朗读比赛全班人人参与，由备课组统一确定参赛时要朗读的课文，确定评价标准，并邀请组内老师组织评比3月26日备课组长班主任语文老师五、六年级个人课文朗读比赛（文摘类与语言类选择一项参加）由班主任和语文老师先指定课文，组织学生参加班内比赛，并挑选出5名优秀学生参加年级组比赛，由备课组统一确定参赛时要朗读的课文，确定评价标准，并邀请组内老师组织评比3月27日备课组长班主任语文老师技能类一二年级朗诵竞赛内容由各备课组长听取组内老师意见后统一决定，各组统一商定评价标准后，由语文老师在规定时间前各自完成评价。各班完成后由备课组长统一时间组织组内老师共同进行每班2-3人抽检复评。3月23日备课组长负责班主任语文老师一三四年级古诗竞赛课内外古诗竞赛。由备课组长出好古诗竞赛题，组织好竞赛。语文老师批阅。3月24日备课组长负责班主任语文老师五六年级习作竞赛习作主题由备课组长决定.由备课组长组织好竞赛，语文老师批阅。3月25日备课组长语文老师展示阶段一五~~六年级书签好书推荐卡全班作品展示在教室外墙上，全校参观。五六年级每班推荐10份作品参加年级评比。评出一二三等奖。获一、二等奖的作品由各年级统一布展在楼梯走廊、连廊等醒目处。3月23-3月27德育处班主任语文老师美术组总结阶段全校师生闭幕式总结、颁奖3月30日德育处语文组图书室四、展示评比要求1.所有活动内容先以班级为单位进行，学生人人参与。班主任要加强动员和组织，语文教师要指导好学生，保证活动质量。2.五六年级好书推荐卡，推荐部分学生参与年级的展示与评比，评出一二三等奖（比例分别为10％、30％、60％），班级未上交作品可评出优秀奖。3.五六年级文摘类优秀作品以年级为单位进行展示，未交年级作品以班级为单位进行集中布展。4.学生全员参与、全程参与，自主准备、布展、表演、评价。5.读书节产生好书推荐卡作品展出后交学校图书馆收藏，学校图书室发放学生作品收藏证。文一街小学学生发展中心20xx年3月13日读书活动方案篇2一、活动目的：进一步营造书香校园的氛围，推动学生读书活动的开展。二、活动内容：预科、高一、高二年级学生在校园内进行爱心义卖、淘书活动。三、活动主题：同沐书香共享快乐四、活动地点：室外篮球场五、活动时间：5月13日（周一）中午12:20—13:00六、组织安排：1、发动学生