（一）蚂蚁和螳螂（tánɡlánɡ）在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花，到处都是雪。螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！1、短文共有()个自然段。第()自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。2、“贮”字用部首查字法应先查()部，再查()画。“微”字用音序查字法应先查音序()，再查音节(),组词（）。3、写出下列词语的近义词：辛勤——（）奇怪——（）4、请找出文中描写冬天的句子，并用“——”画出来。5、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候螳螂认为：___稍微休息一下和唱歌____冬天的时候螳螂认为：____我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！___（二）我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着，一双玻璃球似的眼睛睁得大大的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬。我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。四个爪子是白色的，下面有厚厚的肉垫，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。1、这篇短文一共有（）个自然段，第三段有（）句话。2、给短文加一个题目，写在文前的横线上。3、小花猫的尾巴是（），眼睛是（），胡子是（）。4、写小花猫颜色的词语有：。5、请找出文中的一个比喻句，并用“——”画出来（三）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊快把它放了它是益虫我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1、把第二自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。2、给划线的字选择正确的音节，对的画上“△”。蜻（qinqing）蜓扇（shanshanɡ）着乘凉（niangliang）捉（zhuozuo）住3、请在文中找出下面词语的近义词。美丽---喜爱----4、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_____两只眼珠_和__一对红翅膀__的特点。5、请用“﹏﹏”画出短文中的比喻句（打比方的句子）。在这个句子中把___蜻蜓的眼睛__比作__小玻璃球__。6、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？（七）中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。1、这段话写的是日月潭______和______的景色。2、用“——”画出文中的比喻句。3、“清晰”的近义词是______，反义词是______（九）默写古诗《草》_________________________，_________________________。_________________________，_________________________。1、这首诗是描写季景色的。2、《草》是朝大诗人写的，诗中“，。”最为有名，3、它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是______和_______。（十）绝句两个黄鹂____________，_____白鹭__________。_____________________，_______________________。1、《绝句》是（）朝诗人（）写的。2、诗中一共描写了六种景物：（）、（）、（）、（）、（）、（）。提到了四种颜色，分别是（）、（）、（）、（）。3、“泊”的意思是。4.读诗意写诗句。（1）野火是不能把原野上的小草烧尽的，因为春风一吹，小草又会蓬勃生长。（2）一个小孩奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，怎么也找不到了。5.下面的诗句分别描写了四个季节的景象，请用直线把它们连起来。停车坐爱枫林晚春草色遥看近却无夏映日荷花别样红秋北风吹雁雪纷纷冬5泉水泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说