学校音乐教学工作计划参考范文学校音乐教学工作计划参考范文1教材分析三年级用的是义务教育九年一贯制音乐教科书,这套书是以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与发明,加强综合与渗透把激发同学学习音乐的兴趣贯穿始终.音乐教育的实质是审美教育,离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水.美的感染必需通过自身的体验才干获得,因此,音乐审美教育不只要完整地体现在课程中,更要体现在音乐教学活动中.以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐,很少从文化的角度去考虑.本教材就很重视从音乐文化上去开拓,教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等,把音乐置身于大文化中,以文化主题组织教材.作为一门学科必定有他自身的体系,音乐也不例外,音乐课是实践性很强的教学活动.这是因为音乐艺术自身所具有的基本特征所造成的.无论是音乐扮演、音乐欣赏,他们都与各种形式的时间活动密不可分.就音乐教学活动而言,同学离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动,就很难获得直接经验.新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,各年级的歌曲还兼顾时代性.朗朗上口,让同学爱听、爱唱.另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动,培养同学的创新精神与实践能力,让同学在实践中体验,在想象中去发明,促进思维,发展智力.培养目标音乐教育的目标就是要完善同学的个性.众所周知,同学的音乐能力都会因为先天的遗传和后天的教育条件的不同而形成巨大的差别.因而其对音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也回有所不同.音乐自身就具有自由性和多样性,给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台,所以一切的音乐教学活动都不应该强求一致,应该给同学的个性得到充沛的发展.允许同学有个性化的独立见解.教学重点难点1、从聆听有关春的作品中感受春的意境,并展开想象、联想,即兴创作以春为主题的音响作品,表达对大自然的热爱与赞颂,教育同学要热爱大自然,要维护环境,不能破坏生态,这样才干永远看见春天.2、从充溢童趣的作品中感受童年生活的乐趣,教育同学要珍惜童年的大好时光,从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色.3、聆听扮演中外牧童题材的音乐作品,让同学懂得音乐能胜利地塑造多姿多彩的各种形象.4、在爱国主义题材的作品的感染下,进异步激发同学的爱国情怀,欣赏、扮演爱国主义题材的音乐作品,教育同学要热爱祖国热爱家乡.5、在老师的歌中让同学尊敬、敬爱老师.6、懂得白鸽是和平的象征,高唱和平歌,大家团结友爱,合作友谊,实现世界和平.教学进度第一课春天第2周第二课可爱的动物第34周第三课童趣第56周第四课音乐会第78周第五课牧童之歌第910周第六课爱祖国第112周第七课老师的歌第1314周第八课爱和平第1516周第九课家乡美第1718周学校音乐教学工作计划参考范文2一、指导思想：根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务,音乐教学工作计划.二、工作任务：1、初一、二级音乐教材课堂教学,每周一节.2、学校有关音乐方面的文娱工作.三、教学目标1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中.使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者.2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展.3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力.4、了解中国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力.四、学生情况分析1、学生正处于变声期,唱歌较困难.2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力.3、学生对音乐的学习,观念不正确.五、教材分析1、初一级学沿海版第二册,以唱歌为主,分五部分共9课.安排19课时,其中复习考试2课时,机动1课时,实际授课16课时.2、初二级学沿海版第四册,以欣赏为主,分四部分,共8课.安排20课时,其中机动2课时,复习考试2课时,实际授课16课时.六、教学措施1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性.2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型.3注重导入部分的设计,以引趣贯穿整个课堂教学过程.4、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力.七、具体安排：周次初一级初二级1岭南春早编钟2广东音乐古琴3广东民歌印安人的音乐4故乡的亲人欧、非黑、白人的音乐风格和特点5噢！苏珊娜北美洲的音乐6亚洲的歌中国民歌的题材7圆舞曲中国民歌形